九年级化学上学期第二次月考试题(无答案)_第1页
九年级化学上学期第二次月考试题(无答案)_第2页
九年级化学上学期第二次月考试题(无答案)_第3页
九年级化学上学期第二次月考试题(无答案)_第4页
九年级化学上学期第二次月考试题(无答案)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2015-2016学年度第一学期九年级化学十二月学情检测试卷说明:1本试卷共6页,满分100分,考试时间90分钟。请将答案填写在答题卷上。 2相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Cl-35.5 K-39 Fe-56 第卷(选择题 共40分)一、单项选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列属于纯净物的是A冰水 B空气 C食醋 D不锈钢2.下列属于化学变化的是A海水晒盐 B冰川融化 C水力发电 D红磷燃烧3.下列化学用语正确的是A金刚石Au B水银Hg C2个氮原子2N2 D氨气NH4 4.下列做法正确的是A煤气泄漏,开灯检查 B食品防腐,防腐剂浸泡C限放鞭炮,保护环境 D深埋电池,消除污染5.下列归类错误的是选 项归 类物质或现象A 化石燃料煤、石油、天然气B常见的合金硬铝、黄铜、不锈钢C人体中微量元素Ca、I、FeD环境问题酸雨、温室效应、PM2.5超标6.实验室用锌和稀硫酸制取氢气,下列操作错误的是A装置甲:检查气密性 B装置乙:加入锌粒C装置丙:产生氢气 D装置丁:收集氢气7.下列实验设计正确的是A用肥皂水区分硬水和软水 B用砂纸经常打磨铝锅,常用常新C用10mL量筒量取5.62mL水 D用点燃的方法除去CO2中的COA地壳中元素的含量: Si O Fe由多到少B硫元素的化合价:由高到低 SO2 S H2S C常见氮肥:碳酸氢铵 硝酸铵 尿素 含氮由大到小D人类利用金属:Ag Cu Al Fe由先到后8.下列排序正确的是9.下列对实验现象的描述或实验操作错误的是A细铁丝在O2中燃烧,火星四射B电解水时为增强导电性,需加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液。C为加快过滤速度,用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液D给试管中药品加热,先预热,后对着药品加热10.以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如下图。下列说法正确的是甲 乙 丙 丁O2、催化剂转化催化剂转化氢原子氧原子碳原子A乙、丁为氧化物 B转化中乙和丙的分子个数之比为11C甲中氢元素的质量分数小于丁 D转化中氢元素的化合价一定发生了变化点燃点燃11.下列指定反应的化学方程式正确的是A镁条在氧气中燃烧:Mg O2 MgO2高温B古代湿法炼铜:2Fe 3CuSO4 Fe2(SO4)3 3CuC工业炼铁中焦炭的作用之一:C CO2 2COD用石灰石浆处理二氧化硫:SO2 CaCO3 O2 CaSO4 CO2 12.物质性质决定用途。下列说法正确的是AO2能支持燃烧,可作燃料BCO具有还原性,可用于工业炼铁的原料C因为金属镁燃烧时发出耀眼强光,可用来制造照明弹D明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水的杀菌消毒13.下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的的是 选项物质目的主要实验操作ACO、CH4气体鉴别点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象 B稀HCl,稀H2SO4溶液检验加Mg片,观察是否有气体产生CKCl(KClO3)固体除杂充分加热至固体质量不变DMnO2、KCl固体分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发14.下列各组转化中,一定条件下均能一步实现的组合是A B C D物质C3H8O2H2OCO2X反应前质量/g4.412.8000反应后质量/g007.24.4a15.将一定量的丙烷(C3H8)和氧气置于一个密闭的容器中引燃并充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列判断不正确的是A表中a的值一定是5.6 B若8.8g丙烷完全反应,则生成14.4g水C生成物X中一定含有氢元素 D若4.4g丙烷与16.0g氧气充分反应,则无X生成二、不定项选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。每小题有一个或两个选项符合题意,错选、多选不给分。若有二个正确选项,只选一个且正确给1分)16.下列说法正确的是A置换反应生成化合物和单质,生成化合物和单质的反应一定是置换反应B向固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体不一定是金属CCO2能灭火,将燃着的镁条伸入充满CO2的瓶中,镁条立即熄灭D合金比其组成金属的熔点高,硬度要低。17.加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物,固体质量与反应时间曲线如图。下列说法正确的是 A:反应共生成氧气9.6g B:剩余固体20.4g为MnO2的质量 C:整个过程中有两种元素质量分数变大 D:原来混合固体中氯酸钾的质量分数为81.7%18.等质量的甲、乙、丙三种金属分别与等质量且溶质质量分数相等的稀硫酸充分反应,生成+2价的硫酸盐,产生氢气的质量与反应时间的关系如图,则下列说法错误的是 A. 三种金属的活动性大小为乙甲丙B. 反应时消耗硫酸的质量一定相同 C. 三种金属的相对原子质量是丙乙甲D. 反应结束时,丙一定没有剩余19.下列各组物质,不用其他试剂就能鉴别出来的是AH2SO4、FeSO4、CuSO4、KMnO4(溶液)BC、CuO、Fe、MnO2(粉末) C浓氨水、稀HCl、稀硫酸、酚酞试液 D稀盐酸、Mg、Zn、Ag20.能源“非石油化”是战略目标,发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气(主要成分是CH4)中含有H2S等有毒气体,下图为天然气合成氨的工艺流程。则下列说法正确的是A该流程中可参与循环的物质是O2B该工艺流程中加入K2CO3溶液的作用是除去CO2C流程中使用Fe2O3H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物质有2种DN2、H2按照质量比14:1合成氨气第卷(非选择题 共60分)三、填空题(本题包括5小题,共18分)21.(4分)用化学符号表示:(1)磷元素 ; (2)2个铁离子 ; (3)空气中供人呼吸的气体 ; (4)儿童缺少 元素严重时,会得侏儒症。22.(6分)选择下列适当的物质填空(选填序号):A干冰 B氮气 C铁粉 D酒精E空气 F食盐 G石灰水 H活性炭(1)可作冰箱除味剂的是 ; (2)可用于灯泡填充气的是 ;(3)可用于人工降雨的是 ; (4)可用于检验二氧化碳的是 ;(5)可用于食品中双吸收剂的是 ;(6)既可作燃料又可用于消毒的是 。23.(2分)右图所示装置中观察到无色酚酞变红。(1)物质A是 (选填序号)。A 酚酞试液a浓氨水 b浓食盐水 c浓盐酸(2)该实验现象说明构成物质的微粒是 。24.(4分)某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和锌。某化学小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案,其过程如图所示。(1)混合固体A的成分是 。(2)操作和操作用到的玻璃仪器为 、玻璃棒、烧杯。(3)流程中加入的适量金属X是 。(4)管道烟泥中加入足量稀H2SO4发生的化学反应方程式是 。 25(2分)高铁酸钾(K2FeO4)是红黑色粉末,小晶体呈现红彩闪光,易溶于水,易与水反应,干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的,受热易分解。请回答下列问题:(1)K2FeO4中铁元素的化合价为 。(2)将K2FeO4溶于水,生成氢氧化铁、氢氧化钾外还生成一种无色气体。写出K2FeO4与H2O反应的化学方程式(其中K2FeO4与H2O的化学计量数之比为25) 。四、实验题(本题包括2小题,共16分)26.(10分)请结合下图回答问题: a棉花团b A B C D E(1)写出图中有标号仪器的名称:a ,b 。(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用装置A和 (选填序号)组合。装入药品前要先 ,该反应的化学方程式 。蜡烛稀HClF G H石灰石紫色石蕊溶液澄清的石灰水有孔隔板(3)用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰的作用是 ,可选用的发生装置是 (选填序号)。 (4)用右图装置制取CO2并验证相关性质。生成CO2反应的化学方程式 。F装置中的现象 。H装置中的现象可说明CO2具有的化学性质是 (答一点即可)。27(6分)镁条总是有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的外衣是什么物质?某同学对该物质作如下探究。【猜测】灰黑固体可能是:MgO; MgOnH2O; aMg(OH)2bMgCO3cH2O。查阅资料:MgO受热不分解,MgOnH2O、aMg(OH)2bMgCO3cH2O受热分解的生成物都为氧化物。MgCO3的化学性质和CaCO3相似,能和稀盐酸反应。 【实验】(1)取灰黑色固体,同学们根据物质的颜色判断猜想 错误。(2)乙同学取样品加入稀盐酸,观察到 现象,则猜测不成立。 (3)丙称取灰黑色固体,如右图实验。实验开 始时要先通一会儿氮气,其目的 。 观察到B中 现象,说明猜想成立。 (4)取4.66g的灰黑色固体,充分加热,得到固体2.00g,二氧化碳1.76g,则该反应 中产生水的质量为 g。【结论】该灰黑色固体的化学式为 。五、推断题(本题包括2小题,共12分)28.(6分)现有一包固体粉末,可能含有C粉、CuSO4、NaCl、CaCO3、NH4HCO3、Fe粉中的一种或几种。现做如下实验:(1)取少量固体加热,无氨味,则原固体中一定不含 。(2)另取少量固体溶于足量水过滤,得到无色澄清溶液和黑色固体,则原固体中一定不含 、 。(3)取(2)中滤液适量,蒸发,出现较多固体,则原固体中一定含有 。(4)取(2)中得到的黑色固体,加入足量的稀盐酸,固体全部溶解并有气体放出,由此判断原固体中还含有 ,没有 。29(6分)如图中都是初中化学常接触的物质,它们存在如图所示关系。A、B是组成元素相同的两种液体,D能使澄清石灰水变浑浊,甲、乙是气体单质,丙是人类使用最广泛的金属。(注:反应条件及部分物质省略)。试回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:A: ;乙: ;(2)写出图中有编号的化学反应方程式: ;: ;若丁是红 色固体,则: ;(3)如图中属于分解反应的有 个。六、综合题(本题包括1小题,共14分)30(14分)目前,我国钢铁产量居世界第一,为国民经济的发展奠定了坚实的基础。(一)铁材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代,直到近代才开始大量使用铝材料。这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。(2)钢铁材料通常分为生铁和钢。生铁和钢物理性质有很大差异主要由于 (选填序号)。A生铁是混合物,钢是纯净物 B含碳量不同 钢铁露置在空气中易生锈,请提出防止其生锈的一种措施 。(二)铁及其化合物的实验(3)将Fe粉溶于稀H2SO4,此反应属于 (填基本反应类型)。用点燃法检验生成的H2前必须 。(4)向上述反应后溶液中滴加NaOH溶液,生成白色Fe(OH)2沉淀,随后沉淀变为灰绿色。生成Fe(OH)2反应:FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2+ 。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气氧化生成Fe(OH)3,反应的化学方程式 。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。(3) 铁的冶炼化学兴趣小组同学在实验室里利用碳和氧化铁反应模拟炼铁,得到了无色气体A和黑加热C、Fe2O3无色气体A黑色粉末B色粉末B,并探究两者的成分。甲组同学对无色气体A的成分进行探究。【猜想与假设】猜想1:A中只有CO2; 猜想2:A中只有CO; 猜想3:A中有CO2和CO。【实验验证】甲组同学按如下图示进行实验(箭头表示气体流向,NaOH溶液是除去气体中的CO2)。 【讨论交流】实验证实猜想3正确,则:(5)中澄清石灰水的作用是_,能证明猜想3成立的现象是_ 。(6)中反应的化学方程式_。乙组同学对黑色粉末B的成分进行探究。【查阅资料】碳(或一氧化碳)还原氧化铁的固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。碳(或一氧化碳)还原氧化铁的产物成分与反应温度、反应时间等因素有关。物质 性质四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉颜色黑色黑色红色黑色能否被磁铁吸引能不能不能能【初步实验与猜想】(7)小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和 。(8)进行猜想:黑色固体粉末可能是:猜想一:全部是Fe;猜想二:全部是Fe3O4;猜想三:是_。【进一步实验】该小组按右图装置设计并实验,测得下列数据:应前称取6.0 g黑色粉末B加入玻璃管内(玻璃管的质量为60.0g);充分反应后管内固体全部是铁,玻璃管和管内固体的总质量64.4g(已冷却到室温)。【得出结论】(9)根据上述数据,经计算得出该黑色粉末B中Fe3O4质量为 g。【反思与评价】碳(或一氧化碳)还原氧 化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间。2016年12月月考化学答案一、单项选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意)题号12345678910答案ADBCCDABCD题号1112131415答案CCBDC二、不定项选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。每小题有12个正确选项,错选、多选不给分。若有2个正确选项,只选一个且正确给1分)题号16171819 20答案BADBADBC三、填空题(本题包括5小题,共18分)21(每空1分,共4分) P;2Fe3+ ; O2;Zn。22(每空1分,共6分) H;B; A;G;C; D。23(每空1分,共2分) a; 微粒不停运动。24(每空1分,共4分) C和Cu ; 漏斗; Zn; Zn+H2SO4=ZnSO4+H2。25(每空1分,共2分) +6;4K2FeO4+10H2O=8KOH +4Fe(OH)3+3O2。四、实验题(本题包括2小题,共计16分)26(每空1分,共10分)分液漏斗 集气瓶;C 【或E】 查气密性 略 催化作

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论