八年级历史下册 第三单元 第12课 欣欣向荣的科教文体事业教案 北师大版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求欣欣向荣的科教文体事业 年级_八 学科 历史 时间课题第12课 欣欣向荣的科教文体事业 地点办公室成员 主备人 教 学目 标知识目标：1.列举出“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果,说出什么是“八六三计划”。 2.以计算机网络技术的应用为例，说一说信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。教学方法收集展示资料分组学习讨论法能力目标： 1.列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。 2.列出文学、艺术、体育事业的主要成就，培养从资料中提取有效信息的能力。情感目标：1.通过大量的史实认识，改革开放以来，我国的科教文体事业繁荣发展，成果卓著，增强对党、对国家的热爱和民族自豪感。 2.在学习中认识“科学技术是第一生产力”，发展教育事业是“科教兴国”的基础和保障，今天的勤奋学习就是为将来报效祖国、造福人类打下良好的基础。 3.学习科学家刻苦钻研、严谨治学的优秀品质，学习体育健儿为国争光、英勇顽强 的拼搏精神。教材分 析重点改革开放后，我国在科教文体事业中采取的措施和取得的成就难点讲述史实，分析历史问题。教 学 过 程一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题） 导入： 如果说基础教育是树根，科技就是在基础教育的基础上发展、生长起来的树干。科技的发展会迅速的转化为生产力，促进人们生活质量的提高、精神世界的丰富，从而又结出了文艺、体育等事业的累累硕果。当果实成熟后，它又会重回大地，再次生根发芽，推动基础教育的发展。我们今天来回顾一下新中国成立以来在科技、教育、文体等事业方面的重大成就。自主授课：将学生分三组，分别准备科，教，文体方面的内容并写出教案，教师在课前作出指导。二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）抓住革命的机遇1， 袁隆平和“东方魔稻”2， “八六三计划”和高新技术的发展3， 抓住信息化机遇，努力实现跨越式发展 百年计划，教育为本1，科教兴国战略的提出，讨论：我国为什么要实行科教兴国战略？2，九年义务教育的提出，讨论：教育发展与实行科教兴国战略是什么关系？3，发展高等教育，讨论：科教兴国战略对教育提出了什么任务？应当怎样完成这一任务？文艺体育事业百花齐放1，文艺事业繁荣发展2，体育事业蓬勃发展3,三教师点拨、师生互动（重、难点突破）1，谈一谈：计算机和网络技术的发展给我们带来了什么？ 科学技术是“双刃剑”，一方面给我们学习生活带来了便利，另一方面又会使很多人误入歧途，陷入泥潭，我们要善于运用好科技为人类造福。思考： 为了更好的实施科教兴国战略，我国又采取了哪些措施？效果如何？ 普及九年义务教育和发展高等教育，并且颁布了中华人民共和国义务教育法。的确，在党和国家的高度重视下我国的义务教育发展显著。请同学们翻开书第69页看一下材料阅读九年义务教育发展状况简表，从中你了解到20世纪90年代末全国九年义务教育发展状况如何？,3，我们应该感到很幸运，我们今天能无忧无虑地坐在这里上课，在我国的很多贫困地区，还有很多上不起学的同龄人。（出示相关资料）看到他们，你想到了什么？学生谈自己的所感所想，教师总结：让我们珍惜今天，奉献爱心。4，出示幻灯片，这是我国在20世纪五六十年代非常著名的长篇小说，你了解哪一部小说？（学生介绍自己的所知所见） 这些作品正是在毛泽东“双百方针，双为方向”的指引下诞生的，尤其是改革开放以来，我国文艺事业呈现一派繁荣景象。 我国文学界的最高奖项是什么？“五个一工程”又是怎么回事？你每年度也给自己制定一个“五个一工程”吗 ？ 四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）时间总是过得很快，新中国成立至今已有60年了，我们这节课只是管中窥豹，只看见祖国科技文体事业成就的“一斑”。 我们期待着在随后的建国70年、80年以至更长的时间里，祖国在你们的汗水、你们的努力下有更大的辉煌。五.当堂练习与拓展阅读下列材料: 科学进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。 请回答： （1）“把教育摆在优先发展的战略地位”，为此国家采取了哪些措施？ （2）请依据材料说一说科技、经济与教育的关系。动动手： 请列出我国在20世纪70年代到21世纪初在科技、教育、文艺、体育领域取得的重大成就。（各两项）集体交流意见 或个人备注教学反思配合各任课老师，激发学生的学习兴