七年级地理上册2_2地图的运用导学案新版粤教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2.2 地图的运用预习案一、预习目标1. 在地图认识的基础上，了解地图的运用，以及学会判别地图上方向，激发学生努力学习地理方面的基础知识。2.通过对地图的应用的学习，引导学生掌握在地图上如何获取信息，体现学生对知识的运用能力。二、预习要点1.了解地图的一些运用，知道如何辨别地图上的方向。2.学会运用地图，通过量算地图上距离判断生活中两地之间的距离。3.根据地图上的图例和注记，查找地理信息，知道如何获取自己所需要的信息。三、达标练习1.贝贝是天文爱好者，晴朗夜晚，贝贝面向北极星站立，他的前方是（）A东方 B南方 C西方 D北方 2.某班学生准备从学校出发，去植物公园参加春游活动出发前，他们在比例尺为1：100000的地图上量出两地距离是4厘米，那么他们的实际路程应该是（）A0.4千米 B4千米 C40千米 D400千米 3.在1：50 000 000的地图上，量得我国最东端到最西端的距离是10cm，则我国东西的实地距离是（）A500千米 B2500千米 C50 000千米 D5000千米 4.图幅相同，下列比例尺表示范围最大的是（）A1：30000000 B图上1厘米代表实地距离30千米 C1/10000 D探究案一、要点回顾二、思考问题1. 经线指示什么方向，纬线指示什么方向？2. 有经纬网和指向标的地图如何确定方向？没有经纬网和指向标的地图又如何确定方向呢？3. 比例尺的表示方式有哪几种？4. 常见的地图有哪些种类？三、课堂小结本节课重点是掌握地图有三个基本要素就是方向、比例尺、图例和注记，假若你学会了在地图上辨别方向、量算距离、识图例和注记，也就初步学会使用地图了。四、扩展交流1. 如图为某学生绘制的其所在学校的平面示意图，请选择该图的比例尺（）A1：10 000 B C D 2. 画一幅世界政区地图，采用下列哪种比例尺比较合适（）A1：1000 B1：100 000 C1：1000 000 D1：10 000 000 3. 下列地图图幅大小相同，比例尺最大的应是（）A世界地图 B中国地图 C山东省地图 D德州市地图 4. 比例尺为1：17 0000 00的“中国旅游地图上”，量得兰州与北京的图上直线距离为7.3厘米，则两地的实际距离为（）A12.41千米 B124.1千米 C1241千米 D12410千米 5. 在比例尺为1：5000000的地图上，量得两点之间距离为5厘米，两地实际距离为（）A50千米 B25千米 C10千米 D250千米 6.下面四幅图按比例尺由小到大的顺序排列，正确的是（）A B C D 7. 有一幅破损的地图，标注比例尺的地方被撕掉了，有一位聪明的同学选择了两个城市量了一下图上距离是2.5厘米，又从网上查出两城市实际相距约1000千米，那么，这幅地图的比例尺大约是（）A1：400000 B1：4000000 C1：40000000 D2.5：1000 8.小明非常喜欢地理下课后，他总是爱看教室内挂着的两幅一样大的地图：山东省地图和中国地图小明发现山东省地图中烟台的某些信息，在中国地图中却没有记载，这是因为山东省地图比中国地图（）比例尺大 比例尺小 承载的信息更简略 承载的信息更详细A B C D 9. 在地图大小相同的情况下，比例尺越大，图上表示的（）A范围越大，图上内容越详细 B范围越小，图上内容越简略 C范围越小，图上内容越详细 D范围越大，图上内容越简略 参考答案预习案1.D 2.B 3.D 4.A探究案1.A 2.D 3.D 4.C 5.D 6.B 7.C 8.B 9.C配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培