七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪课件 新人教版_第1页
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第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 1.说出情绪的基本类型，举例说明情绪的影响因素，学会 辩证地剖析情绪对人的影响。 2.一分为二地概述青春期的情绪特点，积极面对自己的情 绪感受，懂得激发正面的情绪。 三国演义里的周瑜才华出众，机智过人，但心胸狭窄， 诸葛亮利用他这一弱点，巧设计谋，结果周瑜气得断送了自 己风华正茂的性命。 周瑜气得英年早逝，这个现象说明什么？ 1.某校的两个班都要求学生在规定时间内背出一篇课文，检 查时两个班都有一部分学生背诵不出来。其中一个班的老师 对背出来的同学给予表扬，同时对没有背出来的同学也做了 恰如其分的肯定和鼓励，全班皆大欢喜。另一个班的老师则 对全班发了一通脾气，并提出背不出来就不下课。同学们提 心吊胆，非常紧张，结果拖延了半个小时，仍然没有一名同 学能完全背出来。 情绪对人产生的作用，有时使人干劲倍增，有时使人无精 打采。情绪影响着人的观念和行动。 这个故事告诉我们什么道理？ 2.善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 (1)请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写一个吸引人的小故 事。(可以二选一) 提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天， 提示二：我是一个感情细腻的人。
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