七年级地理下册 8_4 澳大利亚（第2课时）教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”澳大利亚主备人备课组长二次备课人学科地理年级七年课题澳大利亚第2课时总计节授课时间 月 日教学媒介地图册出缺席情况教学目标过程与方法：七步导学法知识与技能：1、学会运用地图和资料，分析说明澳大利亚自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响。2、运用地图说明澳大利亚人口分布特点，并能在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。重点难点关键重点：澳大利亚人口的分布与自然环境的关系难点：培养学生利用已有知识经验探究解决新问题的能力关键：读图教学环节时间分配知识回顾出示目标自主学习以学定教展示巩固当堂检测及时反馈教学环节设计意图内 容个性化修改一 ：知识回顾设计意图：了解学生的感受，导入本 节课要学习的内容。二： 出示目标设计意图：使学生对本节要掌握的内容做到心中有数。能在学习中有所侧重。三： 自主学习设计意图：四： 以学定教设计意图：让学生通过自学或小组讨论来学习，使学生能熟悉本节课内容。调动学生的学习积极性。五： 展示巩固设计意图：强调本节课重点，使学生掌握 本节课的学习目标。并养成及时巩固的习惯。六： 当堂检测设计意图：考查学生对本节知识的掌握情况，有利于及时改进教法和学法。七： 及时反馈设计意图：了解学生对知识的掌握情况，便于及时整改。以学定教内 容个性化修改以教定学：对学生来讲，从地形、气候、耕作业和畜牧业时间上的差异、水源等方面分析各农业带的分布难度很大，学生讨论后能回答出一些浅显基础知识。老师要对这部分知识适当的讲解，帮助学生理解澳大利亚因地制宜的发展了农牧业。板书澳大利亚歌谣独占大陆的国家，库克船长发现他特有动物大袋鼠，广袤草原闲溜达鸭嘴鸸鹋和考拉，远离大陆慢进化气候环境多样化，咱是冬来他是夏地广人稀牧场大，农牧生产机械化煤铁石油储量大，三个美名传天下人口集中东南部，暖湿气候好安家港口悉尼墨尔本，首都却在堪培拉。教学反思教学内容反思：测试结果反思：学生评价小组一组二组三组四组五组六组平均分检测成绩优异课堂表现积极进步幅度较大新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情
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