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在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.1.2 四种命题 1.1.3 四种命题间的相互关系高效测评 新人教A版选修2-1一、选择题(每小题5分,共20分)1已知a,b,cR,命题“若abc3,则a2b2c23”的否命题是()A若abc3,则a2b2c23B若abc3,则a2b2c23C若abc3,则a2b2c23D若a2b2c23,则abc3解析:原命题的条件是:abc3,结论是:a2b2c23,所以否命题是:若abc3,则a2b2c20的解集是R;函数f(x)logmx是减函数,如果这两个命题中有且只有一个真命题,则实数m的取值范围是_解析:是真命题,则m0;是真命题,则0m1;若真,假,则m0或m1;若真,假,m不存在综上,m0或m1.答案:m0或m1三、解答题(每小题10分,共20分)7写出命题“若定义在R上的函数f(x),g(x)都是奇函数,则函数F(x)f(x)g(x)是偶函数”的逆命题、否命题、逆否命题,并判断它们的真假解析:逆命题:已知f(x),g(x)是定义在R上的函数,若函数F(x)f(x)g(x)是偶函数,则函数f(x),g(x)都是奇函数,是假命题因为函数f(x),g(x)有可能都是偶函数否命题:若定义在R上的函数f(x),g(x)不都是奇函数,则函数F(x)f(x)g(x)不是偶函数,是假命题逆否命题:已知f(x),g(x)是定义在R上的函数,若函数F(x)f(x)g(x)不是偶函数,则函数f(x),g(x)不都是奇函数,是真命题8已知集合Ax|x24mx2m60,Bx|x0,设p:函数ycx在R上单调递减,q:不等式x|x2c|1的解集为R,如果p和q有且仅有一个正确,求c的取值范围解析:函数ycx在R上单调递减0c1.记Pc|0c1的解集为R函数yx|x2c|在R上恒大于1.x|x2c|函数yx|x2c|在R上的最小值为2c.不等式x|x2c|1的解集为R2c1c.记Q,如果p正确,且q不正确,则0c.如果p不正确,且q正确,则c1,所以c的取值范围为1,)配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开
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