中考生物 第四章 考点1617复习课件

考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息 考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息 知识网络 考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息 典 例 分 析 【 例 1 】 听 觉 产 生 过 程 中 ， 接 受 声 波 刺 激 的 部 位 是 （ ） A 听 小 骨 B 耳 蜗 C 鼓 膜 D 前 庭 解 析 ： 外 界 的 声 波 经 过 外 耳 道 传 到 鼓 膜 ， 引 起 鼓 膜 的 振 动 。 鼓 膜 振 动 的 频 率 和 声 波 的 振 动 频 率 完 全 一 致 ， 声 音 越 响 ， 鼓 膜 的 振 动 幅 度 也 越 大 。 鼓 膜 的 振 动 再 引 起 三 块 听 小 骨 以 同 样 频 率 振 动 。 振 动 传 导 到 听 小 骨 以 后 ， 由 于 听 骨 链 的 作 用 ， 大 大 加 强 了 振 动 力 量 ， 起 到 了 扩 音 的 作 用 。 听 骨 链 的 振 动 引 起 耳 蜗 内 淋 巴 的 振 动 ， 刺 激 内 耳 的 听 觉 感 受 器 ， 听 觉 感 受 器 兴 奋 后 所 产 生 的 神 经 冲 动 沿 位 听 神 经 中 的 耳 蜗 神 经 传 到 大 脑 皮 层 的 听 觉 中 枢 ， 产 生 听 觉 。 答 案 ： B 考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息 【例 2】在飞机起飞或降落时，应该将口微微张开, 目的是（ ） A避免晕机或发生呕吐 B减轻紧张情绪 C适应气压的变化 D使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损 解析：在飞机起飞或降落时，鼓膜内外的压力 差会突然产生较大的变化。将口微微张开时， 咽鼓管便张开，这样可以保持鼓膜两侧大气压 力的平衡，避免鼓膜受到损害。 答案：D 考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息 考题回顾 1.（2015广东省）如图所示是耳的结构，其中能够 接受声波刺激产生神经冲动的是（ ） A B C D 2.（2015茂名市）如果长期使用耳机可能会损伤对 声波敏感的细胞，导致听力下降，而这些细胞位 于（ ） A鼓膜 B耳蜗 C半规管 D咽鼓管 B B 考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息 备考训练 1耳的结构中，能将声波转换成振动的是（ ） A鼓膜 B听小骨 C耳蜗 D半规管 2长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听 力下降，这些细胞位于（ ） A外耳道 B鼓膜 C耳蜗 D咽鼓管 3当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对 你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（ ） A鼓膜的振动 B听小骨的振动 C听觉感受器对刺激的接受 D神经冲动的传导 A C A 考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息 4小梅听到打雷，迅速地将手机关掉。从雷声进入 外耳道到形成听觉的正确顺序是（ ） A外耳道鼓膜听小骨耳蜗神经中枢 B外耳道鼓室鼓膜耳蜗 C外耳道中耳内耳 D外耳道鼓膜听小骨耳蜗 A 考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息 5能够将鼓膜产生的振动传导到内耳的结构是（ ） A半规管 B听小骨 C前庭 D耳蜗 6某人用尖锐的器具掏挖“耳屎”，不小心戳穿某 结构导致耳聋，该结构可能是（ ） A咽鼓管 B耳郭 C鼓膜 D半规管 7“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久 而不闻其臭”的原因是（ ） A嗅细胞的敏感性降低 B嗅觉中枢的敏感性降低 C神经传导减弱 D人们的心理作用 B C A 考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息 8人体感受外界寒冷刺激的感受器主要位于（ ） A眼 B肌肉 C皮肤 D汗腺 9某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构 并无损伤。那么推测发生病变的部位可能是（ ） A耳蜗 B中耳 C鼓膜 D听神经或听觉中枢 10盲人“阅读”盲文时，接受文字信号首先通过 下列感受器中的（ ） A痛觉 B触觉 C嗅觉 D冷觉或温觉 C D B 考点17 人体的激素参与生命活动调节 考点17 人体的激素参与生命活动调节 典例分析 【例 1】如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲 线。引起图中de段血糖浓度快速下降的激素 是（ ） A胰岛素 B甲状腺激素 C雌性激素 D雄性激素 考点17 人体的激素参与生命活动调节 解析：本题考查各种激素的作用及对图表的分析。 胰岛素降低人体血糖浓度；甲状腺激素促进生长发 育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性；性激 素能促进两性生殖器官的生长发育并维持正常的第 二性征。据图可知，人在饭后，刚获得了糖类等营 养物质，因此血糖含量升高（cd），这时人体内 的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合 成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（d e），使血糖维持在正常水平，故胰岛素符合题意 。 答案：A 考点17 人体的激素参与生命活动调节 【例 2】下列选项中，不符合激素概念的是（ ） A由内分泌腺分泌的 B通过导管由腺体排出的 C对身体有特殊作用 D含量极少，作用却很大 解析：激素在血液中的含量非常少，但其作用 却是不能忽视的。激素是由内分泌腺分泌的， 而内分泌腺是没有导管的，所以选项B不符合 激素的概念。 答案：B 考点17 人体的激素参与生命活动调节 【例 3】在饲养正常蝌蚪的水中放入某种激素的制 剂，则蝌蚪提前发育成只有苍蝇大小的青蛙， 这是由于该制剂中含有（ ） A生长激素 B胰岛素 C性激素 D甲状腺激素 考点17 人体的激素参与生命活动调节 解析：生长激素具有促进人体生长的作用；胰岛素 具有调节糖代谢的作用；性激素具有促进性器官发 育的作用；甲状腺激素具有促进新陈代谢和促进生 长发育的作用。因此，当在饲养正常蝌蚪的水中放 入甲状腺激素，则蝌蚪提前发育成熟，但个头却很 小。如果放入的是生长激素的话，蝌蚪的变化是身 体较大，但不会提前变成青蛙。注意，生长和发育 是两个不同的概念，生长指由小长大，而发育主要 指各种生理机能的完善。 答案：D 考点17 人体的激素参与生命活动调节 考题回顾 1.（2016广东省）利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验 ， 具体操作见表： 乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据 实验判断，正确的是（ ） A甲状腺能分泌甲状腺激素 B甲状腺激素能促进新陈代谢 C甲状腺是内分泌腺 D甲与乙、乙与丙形成对照 2.（2015广东省）下列不属于内分泌系统的器官是（ ） A睾丸 B甲状腺 C垂体 D肝脏 A D 考点17 人体的激素参与生命活动调节 3.（2014深圳市）胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有 （ ） A蛋白质 B葡萄糖 C红细胞 D细菌 4.（2013广东省）为了解甲状腺激素分泌过多的影响， 在短时间内，可对实验小白鼠采取的措施是（ ） A切除发育正常小白鼠的甲状腺 B用碘制剂连续喂养若干发育正常的小白鼠 C向甲状腺功能低下的小白鼠注射一定剂量的甲状腺 激素 D用一定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正常的小 白鼠 B D 考点17 人体的激素参与生命活动调节 5.（2013云浮市）下列腺体中，其分泌物不直接进 入腺体内毛细血管的是（ ） A胰岛 B垂体 C肝脏 D睾丸 6.（2013广州市）下列各分泌腺产生的分泌物，直 接进入到血液中的是（ ） A垂体 B胃腺 C肝脏 D唾液腺 7.（2013深圳市）医生发现糖尿病开始向低龄化发 展，青少年应该清楚糖尿病的病因是（ ） A胰岛素分泌不足 B甲状腺激素分泌不足 C胰岛素分泌过多 D甲状腺激素分泌过多 C A A 考点17 人体的激素参与生命活动调节 备考训练 1下列腺体中，属于内分泌腺的一组是（ ） A甲状腺、性腺 B垂体、肠腺 C唾液腺、肝脏 D胃腺、肾上腺 2人体的内分泌腺构成了内分泌系统，下列不属于 内分泌腺的是（ ） A肾上腺 B唾液腺 C卵巢 D胸腺 A B 考点17 人体的激素参与生命活动调节 3号称世界第一矮人内蒙古男子何平平身高只 有74.61 cm，曾多次参加电视节目的表演。何平 平不同于常人的原因最可能是（ ） A幼年时期甲状腺激素分泌不足 B成年后甲状腺激素分泌不足 C幼年时期生长激素分泌不足 D成年后生长激素分泌不足 4与激素失调有关的疾病是（ ） A侏儒症 B坏血病 C白化病 D贫血 C A 考点17 人体的激素参与生命活动调节 5研究发现，中学生在晚上10时前入睡，且睡足9 个小时，更有利于垂体分泌促进人体生长所需要 的激素，这种激素是（ ） A甲状腺激素 B胰岛素 C生长激