中考历史第05期黄金知识点系列03日本的两次改革

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求日本的两次改革聚焦考点巩固基础一、大化改新：1. 背景：六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力非常强大，政局混乱，改革势在必行。而当时中国隋唐的制度非常先进。7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，仿照中国隋唐的制度进行了大化改新的改革。2时间：7世纪中期3人物：孝德天皇4内容：（1）政治方面，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；（2）经济方面，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。5性质：封建化的改革6影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。二、明治维新：1. 背景：日本面临幕府统治危机和严重的民族危机（外国入侵）（内忧和外患）2时间：1868年开始3人物：明治天皇4内容：（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；（2）经济方面，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。5性质：是明治天皇政府实施的自上而下的资产阶级性质的改革。6影响：（1）积极影响：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。（2）日本强大起来以后，很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。三、日本改革的启示：日本是一个善于向其他国家学习的民族，我们应该实行对外开放，及时学习其他国家的先进文化。【知识拓展】大化改新645年6月19日，孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。645年，即为大化元年。 大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布改新之诏，正式开始改革，史称“大化改新”。这一事件又称乙巳之变，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制。大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。明治维新【图解】明治维新，是指19世纪60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开化”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端。名师点睛典例分类类型一、大化改新【例1】七世纪中期日本参照中国的隋唐制度，实施改革。这次改革史称( )A查理马特改革 B大化改新C明治维新 D维新变法【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是日本的大化改新。这是古代日本仿效中国的隋唐制度，进行的一场社会改革。7世纪初，日本奴隶社会矛盾尖锐，在此背景下，从中国学成回国的改革派进行了这场改革。通过这场改革，使日本由奴隶社会过渡到了封建社会。从这一历史事件中，我们可以学习到日本人的善于学习，勇于革新的精神。所以答案选B考点：人教版新课标九年级历史上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立。【点睛】本题考查了学生再现基础知识的能力，属于识记题型，难度较小，首先需准确记忆相关内容。【举一反三】大化改新在经济方面的主要内容有（ ）改革行政制度，实行中央集权土地收归国有国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税参照中国律令制度，编订了日本第一部律令法典A. B.C. D.【答案】B【解析】考点：人教版新课标九年级历史上册亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立。类型二、明治维新【例2】十九世纪中后期，通过学习西方，“脱亚入欧”，使日本走上资本主义道路的改革是（ ）A大化改新 B1861年改革C明治维新 D独立战争【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是日本明治维新的影响，十九世纪中后期,日本通过明治维新摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义发展的道路，是日本历史上的重大转折点，但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。所以此题选C。考点：人教新课标九年级上册无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强俄国、日本的历史转折【点睛】本题属于难度较小的识记型选择题，在掌握相关基础知识的前提下，很容易选出正确答案。【举一反三】“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”这反映了日本明治维新的哪项举措（ ）A加强中央集权 B大力发展工商业C重视发展科技 D重视发展教育【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对日本明治维新的认识。题干材料的“明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。”应和大力发展工商业有关。ACD和题干材料无关，不符合题意，选项中B符合题意，故选B。考点：人教新课标九年级上册无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强俄国、日本的历史转折课时作业能力提升1日本向西方学习，走上资本主义道路，始于哪一历史事件（ ）A大化改新B甲午中日战争C明治维新D日本全面侵华战争【答案】C【解析】考点：人教新课标九年级上册无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强俄国、日本的历史转折2有关俄国1861年改革与日本明治维新的相同点，下列表述错误的是（ ）A都走上了资本主义道路B都是自上而下进行的改革C都保留了大量封建残余D都摆脱了沦为半殖民地的危机【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是日本明治维新和俄国1861年改革的不同点，日本通过明治维新摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义发展的道路，是日本历史上的重大转折点。俄国没有改革前没有出现民族危机，因此D不是俄国1861年改革与日本明治维新的相同点，表述错误，符合题意。据此分析ABC不符合题意，故选D。考点：人教新课标九年级上册无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强俄国、日本的历史转折3当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。文中的“社会变革”指（ ）A.大化改新 B.武装倒幕C.明治维新 D.废除农奴制【答案】C【解析】考点：人教新课标九年级上册无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强俄国、日本的历史转折419 世纪中后期，日本以纺织业为重点的轻工业发展特别迅速，到 1890 年，日本已从棉纺进口国变为棉纺出口国。这主要得益于（ ）A实施殖产兴业政策 B推行文明开化政策C废除封建等级制度 D建立中央集权制度【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查日本明治维新措施。1868年倒幕运动之后，明治天皇进行明治维新。措施有废藩置县 加强中央集权 引进西方先进技术，殖产兴业 提倡文明开化。根据题文“到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材料主要得益于日本实施殖产兴业政策。A符合题意，故此题选择答案A。考点：人教新课标九年级上册无产阶级斗争与资产阶级统治的加强俄国、日本的历史转折5. 有学者认为，现代化主要有两种途径：一种是原发型，主要是内部因素积累，自发转变；一种是传导型，主要是外部刺激，进而学习和内化。以下属于传导型发展现代化的国家是（ ）A美国 B英国C法国 D日本【