八年级语文上册《短文两篇》《陋室铭》《爱莲说》复习提纲 新人教版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。短文两篇陋室铭爱莲说复习提纲一注音德馨（xn） 鸿儒（r） 案牍（d） 甚蕃（fn） 淤泥（y） 清涟（lin） 亵玩（xi） 隐逸（y）二解释下列加点的字1.有仙则名（就）(有名气) 2.有龙则灵（有灵气）3.斯是陋室（这）（简陋的居室）4.惟吾德馨 (只)(品德高尚)5.谈笑有鸿儒(大) (读书人)6.往来无白丁( 没有学问的人)7.可以调素琴( 弹奏 ) (不加装饰的琴 ) 8.无丝竹之乱耳(奏乐的声音)(扰乱)9.无案牍之劳形(使劳累) （身体）10.可爱者甚蕃(值得喜爱的)(多)11.余独爱莲之出淤泥而不染(惟独)(表示转折)(沾染污秽)12.濯清涟而不妖(洗涤)(清水)(美丽而不庄重)13.不蔓不枝(分枝)(分蔓) 14.香远益清(更加)(清香) 15.亭亭净植(耸立的样子)(立) 16.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)17.余谓菊(我)(认为) 18.花之君子者也(品德高尚的人) 19.陶后鲜有闻(少 ) 20.宜乎众矣(应当 )三翻译句子1斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了） 。2苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。 3孔子云：何陋之有？ 孔子说：有什么简陋呢？4无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有成堆的公文劳累身心5予独爱莲之出淤泥而不染。我只喜爱莲花，它从淤泥中长出却不受沾染。6莲，花之君子者也。莲花，是花中的君子。7牡丹之爱，宜乎众矣 对于牡丹，喜爱的人该是很多了。8菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？对于菊花的爱好，陶渊明之后就很少听到有人喜欢；对于莲的爱好，和我一样的还有什么人呢？9中通外直，不蔓不枝。（莲梗）中间空，外面直，不生藤蔓，不长旁枝。10可远观而不可亵玩焉。只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。四、课文理解题。1.陶渊明独爱菊，表明他追求隐逸的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人贪慕富贵的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他不慕名利、洁身自好的生活态度。2.陋室铭的作者是唐朝诗人刘禹锡。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成了一种文体。爱莲说的作者是周敦颐，北宋朝哲学家。文中经常被后人引用表示洁身自好的语句是出淤泥而不染。陋室铭的主旨句是斯是陋室，惟吾德馨，全文表达了作者安贫乐道、洁身自好的情操。爱莲说的主旨句是莲，花之君子者也；全文表达了作者不与世俗同流合污，正直清白的品德。3、作者“独爱莲“的原因是什么？莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4、文章从哪三个角度表现了“陋室不陋”？室外景环境之雅 室中人交往之雅 室中事情趣之雅5、文章开头写山、写水，这与陋室有何关系？用不高的山、不深的水比喻陋室，山有仙则名，水有龙则灵，陋室有了品德高尚的人居住就不觉得简陋了。作者运用类比论证，证明了全文的主旨。6、文章结尾列举诸葛亮的草庐、杨雄的亭子目的是表达作者的自况之意，作者以古代贤人自比，自己也像他们一样虽居陋室，却品德高尚，证明“陋室不陋”。7、从正面写陋室主人情趣高雅的句子是可以调素琴，阅金经；表现环境之清幽宁静的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。表现室主人交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。表现室主人超尘绝俗胸襟的语句是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。表明陋室铭一文主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨全文中画龙点睛并照应主旨句的语句是孔子云：何陋之有？8、莲花的形象有什么象征意义？作者为什么要写莲花？一种高贵品质的象征 托物言志，以莲花自喻，借以抒发自己不慕名利，洁身自好的节操和情感。9、爱莲说一文将莲比作花中的君子，使莲具有象征君子美好品德的意义。“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。10作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。11. 爱莲说第一段从生长环境、体态香气、风度气质三个方面对莲花进行了描写。训练题一、文学常识：1、铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。本文的韵脚：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。主旨与写法：借陋室不陋，表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。托物言志，2、“说”是古代的一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。爱莲说就是说说爱好莲花的问题。 荷花的别名：芙蓉；芙蕖；水花；君子花。 与荷花有关的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方杨万里 涉江采芙蓉，兰泽多芳草古诗十九首 涉江采芙蓉 江南可采莲，莲叶何田田汉乐府 江南曲主旨与写法：以“莲花”自喻，表明自己不慕名利、洁身自好的人生态度及对追名逐利、趋炎附势恶浊世风的批判。借物喻人；衬托手法的运用，用菊花正衬，用牡丹反衬。二、重点字词解释1、有仙则名（ ）2、惟吾德馨（ ）3、谈笑有鸿儒（ ）4、往来无白丁（ ）5、可以调素琴（ ）6、无丝竹之乱耳（ ）7、无案牍之劳形（ ）（ ）8、甚蕃（ ） 9、出淤泥而不染（ ）10、濯清涟（ ）11、不蔓不枝（ ）（ ）12、不可亵玩焉（ ）（ ）13、花之君子者也（ ） 14、宜乎众矣（ ）三、重点句子翻译：1、有仙则名，有龙则灵2、斯是陋室，惟吾德馨。3、苔痕上阶绿，草色入帘青4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形5、孔子云：“何陋之有？”6、莲，花之君子者也。7、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。四、理解性默写1、陋室铭 中点明全文主旨的句子是： 2、陋室铭 中写居室环境幽雅的句子是： 3、陋室铭 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌烦的句子是： 4、陋室铭一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是： 5、陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 6、表现陋室主人交往之雅的句子： 7、爱莲说中点明文章主旨的句子是 ： 8、爱莲说中表明不与世俗同流合污的句子是： 9、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐爱莲说中的来说是： 五、内容理解练习1、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?2、作者笔下的居室宁静、雅致。请你用自己的语言描述“苔痕上阶绿，草色人帘青”、“调素琴，阅金经”展示给你的画面。3、爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?4、陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？5、从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的追求？6、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ） A本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。 C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 D作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。六、押题：比较阅读下面的古诗文，完成1-5题。甲 饮酒陶渊明 乙 爱莲说 周敦颐1、解释句中加点词的意思。（1）结庐在人境（） （2）亭亭净植（ ）2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A而无/车马喧 B飞鸟/相与还 C晋陶渊明/独爱菊 D可远观而不可/亵玩焉3、用现代汉语写出乙文中画线句的意思。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？4、下列说法不正确的一项是（）表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。5、乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。训练题答案二、1、著名、出名2、香气，这里指品德高尚3、博学的人4、平民，这里指没有什么学问的人5、调弄，这里指弹6、使-乱7、官府的公文；使身体劳累8、多9、沾染（污秽）10、洗涤11、生枝蔓；长枝节12、玩弄；助词13、品德高尚的人14、应当三、1、有了仙人就著名了，有了龙就成了灵异的水了。2、这是简陋的房子，只是我住屋人的品德美好（就不感到简陋了）。3、青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子里。4、没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文使身心劳累。5、孔子说：“有什么简陋的呢？”6、莲花，是花中的君子7、对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。四、1、斯是陋室，惟吾德馨2、苔痕上阶绿，草色入帘青3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形4、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。5、水不在深，有龙则灵。6、谈笑有鸿儒，往来无白丁。7、莲，花之君子者也8、出淤泥而不染，濯清涟而不妖9、牡丹之爱，宜乎众矣。五、1、示例：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。2、连片的青苔蔓延上台阶，阶上一片碧绿；芳草的颜色映人帘里，帘内满目青葱。在简陋的屋子里，有人在尽情地弹奏古朴的琴，有人在吟诵着佛经。3、爱菊代表的人生态度是隐居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。4、示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。5、追求高尚情