七年级数学上册 1_5_1 乘方 第2课时 有理数的混合运算学案 （新版）新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第2课时有理数的混合运算课前预习要点感知有理数混合运算的顺序：(1)先_，再_，最后_；(2)同级运算，从_到_进行；(3)如有括号，先做_的运算，按_括号、_括号、_括号依次进行预习练习11计算3258(2)时，应该先算_，再算_，最后算_正确的结果为_12计算23时，应该先算_，再算_，正确的结果为_13计算2(18)(2)(10)时，应该先算_里的，再算_里的，正确的结果为_14计算：233(3)2()当堂训练知识点1有理数的混合运算1计算123(3)得( )A27 B23 C21 D252(湘潭中考)计算：23(2)_.3(湖州中考)计算：23()2_.4计算：(1)(厦门中考)122(3)2 ；(2)(钦州中考)(2)2(3)212(4)；(3)4(3)25(2)36；(4)142(3)2；(5)(3)216|2.知识点2数字规律5(贺州中考)2615个位上的数字是( )A2 B4C6 D86观察下列等式，找出规律然后在空格处填上具体的数字13422；135932；13571642；135792552；1357911_.根据规律填空：1357999_.课后作业7在算式4|35|中的所在的位置，填入运算符号，所得结果最小的运算符号为( )A B C D8计算33()的结果是( )A. B2 C4 D19(南京中考)计算127(4)8(2)2的结果是( )A24 B20 C6 D4210设a242，b(24)2，c(24)2，则a，b，c的大小关系为( )Aabc BbacCcba Dbca11(滨州中考)计算：32(2)25_.12(铜仁中考)照下图所示的操作步骤，若输入x的值为5，则输出的值为_13计算：(1)(2)388()38；(2)(3)25(32)；(3)1(10.5)(109)；(4)43(32)()3(32)()挑战自我14观察下面三行数：2，4，8，16，1，2，4，8，3，3，9，15，(1)第行数按什么规律排列？(2)第行数与第行数分别有什么关系？(3)取每行数的第9个数，计算这三个数的和参考答案课前预习要点感知乘方乘除加减左右括号内小中大预习练习11乘方乘法加减1212除法乘法13小括号中括号214原式839()8(345)8(48)40.当堂训练1D2.103.24.(1)原式122917.(2)原式4(6)31.(3)原式495(8)63640682.(4)原式1(29)1(7)1.(5)原式9694.5.D6.36622 500502课后作业7C8.B9.D10.B11.712.9713.(1)原式888864.(2)原式9(9)9.(3)原式1(1)(109)(1)(1).(4)原式64(32)(9)2()2(1)3.挑战自我14(1)后面一个数是前面一个数乘以2得到的(2)第行每一个数是第行每个数除以2得到的；第行每个数是第行每个数加1得到的(3)2(2)82(2)8(2)2(2)812(2)8(2)82(2)81(212)(2)813281325617681769.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏