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文档简介

专题一 力学实验专题（2） 考 情 扫 描 考查类 型 力学部分涉及的实验 探究类 实验 1物体重力与质量的关系。 2影响摩擦力大小的因素。 3影响压力作用效果的因素。 4浮力的大小跟哪些因素有关。 5浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系 。 6二力平衡条件。 7力对物体运动的影响。 8杠杆的平衡条件。 9液体内部压强的规律。 10影响动能大小的因素。 11影响势能大小的因素。 考 情 扫 描 考查类 型 实验技能的要求 探究类 实验 1探究实验的关键是掌握基本的实验思想 和方法： （1）转换法；（2）等效法； （3）控制变量法； （4）多次实验寻 找规律。 2实验技能： （1）能把“观察对象”与“抽象的物理量”对应 起来； （2）能用规范的语言表示探究结果； （3）能初步分析影响实验结 果的原因； （4）能排除简单的“实验故障”。 测量能力 1 转 换 法 所 谓 “ 转 换 法 ” ， 是 将 一 些 看 不 见 摸 不 着 的 现 象 或 不 易 直 接 测 量 的 物 理 量 ， 用 一 些 非 常 直 观 的 现 象 去 认 识 或 用 易 测 量 的 物 理 量 间 接 测 量 。 如 图 ， 覆 杯 实 验 可 证 明 大 气 压 的 存 在 ； 雪 糕 周 围 出 现 “ 白 气 ” 可 以 证 明 空 气 中 含 有 水 蒸 气 ； 影 子 的 形 成 可 以 证 明 光 沿 直 线 传 播 ； 墨 汁 在 水 里 扩 散 可 证 明 分 子 做 无 规 则 运 动 。 这 些 都 是 运 用 了 转 换 法 测量能力 2 等 效 法 在 研 究 物 理 问 题 时 ， 有 时 为 了 使 问 题 简 化 ， 常 用 一 个 物 理 量 来 替 代 其 他 所 有 物 理 量 ， 但 不 会 改 变 物 理 效 果 。 用 合 力 替 代 各 个 分 力 ， 用 总 电 阻 替 代 各 部 分 电 阻 都 属 于 等 效 法 。 测量能力 3 控 制 变 量 法 决 定 某 一 个 现 象 的 产 生 和 发 生 变 化 的 因 素 常 常 有 很 多 ， 为 了 弄 清 事 物 变 化 的 原 因 和 规 律 ， 必 须 设 法 把 其 中 的 一 个 或 几 个 因 素 用 人 为 的 方 法 控 制 起 来 ， 使 它 们 保 持 不 变 ， 然 后 比 较 ， 研 究 其 他 两 个 变 量
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