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文档简介
在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求植物细胞-(2)【学习目标】1掌握植物细胞的基本结构以及其功能2认识的植物细胞的各种结构需要相互调配,共同完成细胞的生命活动。【重点难点】归纳植物细胞结构,掌握格各结构的不同功能【知识导学】 通过上节课的实验,你是否能列举出植物细胞主要具有哪些结构?它们的作用分别是什么?请同学认真阅读教材第44页。植物细胞主要具有以下基本相同的结构:(1) :保护和支持细胞的作用。(2) :控制物质的进出,也具有保护和支持细胞的作用。(3) :是遗传信息库。(4) :内有液泡、线粒体等多种细胞器;液泡中有细胞液,能够溶解糖、酸等多种营养物质。(5) :在植物进行光合作用时起重要作用。【基础训练】 1、将植物细胞结构与功能相连2、植物细胞特有的能量转换器是( ) A叶绿体 B线粒体 C液泡 D细胞膜3、植物细胞的基本结构包括( )A细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核B细胞壁;细胞膜;细胞质;叶绿体C细胞壁;细胞膜;线粒体;细胞核D细胞壁;细胞膜;液泡;细胞核4苹果营养丰富,又脆又甜。带甜味的物质主要存在于苹果细胞的( )A液泡 B细胞质 C细胞壁 D叶绿体5对细胞有保护和支持作用的结构是( )A细胞质 B细胞壁 C细胞核 D细胞膜6、植物进行呼吸作用的细胞是()A所有绿色细胞B所有植物细胞C所有非绿色细胞D所有活细胞7、 在植物细胞的细胞质中,与制造有机物有关的结构是( )A 线粒体 B叶绿体 C内质网 D核糖体8、当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时,液泡将会出现的变化是( )A缩小 B胀大C消失 D正常9、如图表示显微镜下观察到的某植物细胞请回答(1)图中_对细胞起_作用(2)图中,控制物质进出的结构是_(3)若该图的细胞取自辣椒果肉细胞,则辛辣物质存在于_ 中,里面的液体叫做_(4)若该图的细胞是取自植物绿色部分,则使得细胞呈现出绿色的结构是_(5)与动物细胞相比较,主要区别是_没有_、_、_【总结反思】配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的
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