九年级历史下学期第一次月考试题1

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016/2017学年度第二学期九年级月考 历史试卷（满分：100分 时间：90分钟）题号一二三四五总 分得分阅卷人得 分 一、选择题（每小题2分，共计40分）1.构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提 炼出右面的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是： A.新经济政策 B.南北战争 C.倒幕运动 D.明治维新2.某同学的听课笔记中记载了以下信息：“历时十个月，双方伤亡七十万人，有绞肉机之称。” 据此我们可以判断，该同学学习的内容是： A.拿破仑对外战争 B.斯大林格勒保卫战 C.凡尔登战役 D.柏林战役3.有位革命领导这样评述国际歌的影响：在欧洲，只要你唱起国际歌，就可以找到自己 的同志和朋友。这里的“同志和朋友”指的是： A.封建地主阶级 B.无产阶级 C.资产阶级 D.教会势力4.马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申 出国家的自然规律”其中 “理性”含义是： A.独立思考与自主的精神 B.君主的权力与党派的信仰 C.国家的意志与精神的寄托 D.权威的判断与历史的传统5.中国新首富、阿里巴巴执行主席马云说：“我年轻时候曾经想,梦幻般的生活就是早上在香港吃 早餐，中午在巴黎喝咖啡,晚上在纽约和人共进晚餐”马云梦想的实现离不开发达的交通。 两次工业革命中，在交通领域内都有重大发明的国家是：第一编 工场手工业时期：资本主义国家的诞生第一章 封建制度末期西欧资本主义的发展第二章 理性时代资产阶级意识形态的发展第三章 早期资产阶级革命第四章 资本主义性质的改革和开明君主制第五章 近代早期的民族独立运动第六章 十七、十八世纪的国际关系和拿破仑战争 A.英国B.德国C.美国D.法国6.下图是一本书的部分目录，如要了解独立 宣言发表的相关知识，可查阅该书： A.第一章和第三章 B.第二章和第四章 C.第三章和第五章 D.第四章和第六章7.列宁在论无产阶级在这次革命中的任务中说：“俄国当前形势的特点是从革命第一阶段向 革命第二阶段过渡”，布尔什维克党的任务是“使政权转移到无产阶级和贫苦农民手中”。俄国 最终完成这一任务是通过下列哪一历史事件： A.二月革命B.十月革命C.第一次世界大战D.第二次世界大战8.擅长“深刻细致的刻画人物思想感情”，被誉为“心理描写大师”的文学大师是： A.列夫托尔斯泰B.阿托尔斯泰C.莎士比亚D.高尔基9.20世纪三十年代，在世界性经济大危机背景下走上法西斯道路的国家是： 德国 美国 意大利 日本 A. B. C. D.10.九（1）班同学准备拍一个二战时期的历史短剧，如果请你为下图配音，你能选择的台词是： A.“当代的重大问题不是演说和多数的决议所能解决的而只能用铁和血来解决” B.“用德国的剑为德国的犁取得土地” C.“这是我们时代的和平，我建议你们安心睡觉去吧!” D.“你们问：我们的目的是什么?我可以用一个词来答复：胜利不惜一切代价去争取胜利。”11.20世纪70年代后，日本不断增加军费支出;80年代，主张摆脱美国控制的日本可以说不 广为流传; 90年代后，向海外派兵，谋求成为安理会常任理事国。日本的上述演变主要说明： A.日本成为第二号资本主义经济大国B.日本谋求世界政治大国的地位 C.日本拒绝承担第二次世界大战罪责D.美国已经丧失世界霸主地位12.1971年美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈 同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们做梦也没有想到过的那种挑战。”文中的“挑 战”是指： A.美国经济的滞胀B.苏联的威胁 C.西欧和日本经济的崛起D.中国的崛起13.一战后，帝国主义列强建立了“凡尔赛华盛顿体系”，构成这一体系的主要条约凡尔赛和 约与九国公约的相同之处是： A.削弱英国 B.宰割中国 C.限制日本D.瓜分德国14.漫画形象地反映了前苏联经济的片面发展和严重失衡。两图意在抨击： A.农业集体化 B.戈尔巴乔夫改革 C.新经济政策 D.斯大林模式15.1933年5月，美国颁布法令，一是缩小现有耕地面积，控制生产过剩；二是由政府补贴来维 持农产品的价格。使农民的收入恢复到1909至1914年繁荣年代的水平。其目的是： A.复兴农业经济 B.恢复银行信用 C.增加就业机会 D.增加政府收入16.杜鲁门说“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略 威胁了和平，都与美国的安全有关。”这表明杜鲁门主义的实质是： A.支持自由国家抵抗外来征服 B.帮助受援国确立资本主义制度，以抵制社会主义 C.干涉世界各国内政 D.维护世界和平时 间日 本美 国英 国联邦德国法 国195219608.22.82.77.54.81961197011.24.12.84.85.817.下表是主要资本主义国家经济增长率（%）统计表，据此可以说明日本： A.成为第二经济大国 B.经济实力超过美国 C.经济持续高速发展 D.成为世界政治大国18.探究课上，历史老师要求甲、乙、丙、丁四位同学收集 相关资料,作为下堂课研究内容。阅读右图判断四位同 学所收集资料与研究课题无关的是： A.甲收集了二战后，联合国安理会通过了以色列建国决议 B.乙同学收集了印巴分治的相关史料 C.丙同学认真收集巴以之间先后发生的五次大规模的中东 战争史实 D.丁同学收集的是巴勒斯坦人民与以色列之间的斗争事迹， 国际社会呼吁和平的相关资料 配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径19.有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。”据此 判断，他评说的是： A.列宁新经济政策 B.罗斯福新政 C.戈尔巴乔夫改革 D. 邓小平改革20.下列组合中，不存在因果关系的一项是： A.东欧剧变社会制度发生根本性变化 B.杜鲁门主义的提出“冷战”开始 C.北大西洋公约组织建立标志着两极格局的形成 D.东欧剧变和苏联解体世界两极格局崩溃阅卷人得 分 二、组合列举题（11分）21.某校的历史小组对历届美国总统的演说很感兴趣，请依据提示信息，填出下列人物： （1）“我已下定决心谢绝把我放在被选之列。” 。 （2）“我认为，根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。” 。 （3）“我们所恐惧的就是恐惧本身。” 。22.历史上一些重大会议的召开对世界局势产生了一定的影响。 （1）引发了中国国内五四运动的会议 。（2）暂时协调了一战后日美矛盾的会议 。 （3）牺牲了捷克斯洛伐克的利益安抚法西斯国家的会议 。（4）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战的会议 。23.请依据提示，写出与之相关的国际组织名称。 （1）72年前成立，维护世界和平与安全的国际组织是 。 （2）2014年11月，北京成功承办了区域性经济合作组织 会议，这是我 国继2001年之后第二次成功承办此类国际会议。 （3）当今世界规模最大的军事政治同盟是 ；推动贸易发展的全球性经济组织是 。阅卷人得 分 三、改错题。请认真阅读并指出其中的四处错误并加以改正。（8分）24.以下是某同学在学习了俄国（苏俄、苏联）历史知识后所写的感想。 19世纪中期，俄国面临严重的农奴制危机，彼得一世被迫实行废除农奴制的改革，客观上帮助俄国走上了发展资本主义的道路。“一战”后期，列宁领导了著名的二月革命，建立起世界上第一个社会主义国家苏俄。1921年，苏俄开始实施战时共产主义政策，促进了国民经济的恢复和发展。1922年底，苏联成立，加强了国内各民族的团结合作，推动了政治、经济、文化的发展。列宁逝世后，苏联在斯大林领导下，进行社会主义工业化建设。苏联第一、第二个五年计划重点发展轻工业。这两个五年计划的完成，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，实现了国家经济腾飞。 （1）错误： 改正： （2）错误： 改正： （3）错误： 改正： （4）错误： 改正： 阅卷人得 分 四、材料题（共27分）25.（14分）随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。历史上， 美日之间 时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。【美国日本相互争夺】 材料一：列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国（美国、日本）的下一场战争埋下了第一批火种。” （1）根据材料和所学指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？用史实说明华盛顿会议使得“日 本人沮丧，美国人得意”的理由。（3分） 【美国对日单独占领】 材料二：对日的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人任何机会，再让他们像在德国和奥地利那样行动。 摘编自杜鲁门回忆录在和约和本条约生效之日，由日本授予、并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利。未经美利坚合众国事先同意，日本不得将任何基地给予任何第三国，亦不得将基地上或与基地有关之任何权利或陆、海、空军驻防、演习，或边境之权利给予任何第三国。 摘编自日美安全保障条约（2）分析从二战结束到20世纪50年代初期美日关系形成的背景。（2分） 材料三：美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图 （3）根据材料并结合所学，指出20世纪四五十年代，美国哪些举措推动了日本经济的发展？七 八十年代，美日关系出现新变化的原因有哪些？日本、西欧实力增强对美国的霸权政策和 世界政治格局分别产生了什么影响？（6分） 【美国日本“相互尊重”】 材料四 从我就职之初开始，我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。50年前的这一天，德怀特艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立，他说，我们两国正在建立 “牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中，这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中，我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神，即一种平等且相互尊重的伙伴关系。 奥巴马东京演讲 （4）综合上述材料，结合所学，指出近现代美日关系发展变化的轨迹并谈谈你的认识。（3分）26.（13分）经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，是世界经济发展的重要趋势。阅读材料： 材料一：为什么世界历史应从1500年开始？回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接交往。斯塔夫里阿诺斯全球通史1500年以后的世界材料二：技术是经济全球化的基础，“凭借全球性技术（如：无线电通讯技术、核武器、洲际 运载火箭、计算机网络等）而形成的经济、军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大 的利益。准确地说，全球化将处在掌握全球化技术力量的国家主导之下。” 摘自赵英技术演进与全球化 人民日报 材料三：2015 年以来，美方针对巴西、印度、韩国、俄罗斯、日本、荷兰、英国、土耳其和中国等多个国家的冷轧板、镀锌板、不锈钢板等钢铁产品启动多起贸易救济调查，并采取措施，意图将国内钢铁产业的困境转嫁国外，借机给予国内产业额外保护。 商务部贸易救济调查局负责人谈话 材料四：经济全球化是一把“双刃剑”，它在推动全球化生产力发展，加速世界经济增长，为少数发展中国家提供了一个历史机遇的同时，也加剧了国际竞争，增加了国际风险，并对国家主权和发展中国家的民族工业造成了严重打击。 请回答： （1）依据材料一，回答 “世界历史”开始于什么历史事件，写出理由。（3分）（2）依据材料一，经济全球化趋势出现的主要原因是什么？（2分） （3）依据材料二内容，结合所学，请你概括出全球化浪潮给中国带来了什么机遇？（3分） （4）从材料三可以看出当今世界各国在全球化背景下的关系是什么？（2分） （5）材料四表明，经济全球化是一把双刃剑，中国应该如何应对？中国为了适应这一趋势的发 展，中国在本世纪初做出了哪一重大举措？（3分）阅卷人得 分 五、综合探究题 （14分）27.14-19世纪中期是近代资本主义制度酝酿、产生与发展的时期。九年级某班历史研究性学习小 组围绕这条线索，以“步入近代”为主题进行了以下探究，请你参与完成。 任务一【梳理线索】 （1）下表是马玲同学梳理的“步入近代”的主干知识，请在横线上填写正确答案。（3分）时期及特征 重大历史事件 影响 酝酿 文艺复兴和新航路开辟 促进了欧洲资本主义的产生和发展 产生（17-18世纪） 英法美早期资产阶级革命 发展（18世纪60年代19世纪上学期） 资本主义战胜了封建主义，西方先进东方落后的世界面貌形成等 任务二【构建联系】 作用： 。（2分）任务三【史论结合】 （3）孙伟同学提出了下面两个问题，请参考观点一论证范例，结合史实加以论证观点。（4分） 观点一：拿破仑是一个专横跋扈的暴君也是旧的封建社会的摧毁人。 论证观点一：拿破仑是旧制度的摧毁人，为了捍卫法国大革命的成果，他多次打败欧洲国家“反法联盟”的武装干涉，打击了欧洲的封建势力，促进了欧洲各国人民的觉醒；颁布法典，传播了自由民主的思想，推动了欧洲资本主义的发展，法典后来成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。他是专横跋扈的暴君，因为1804年称帝后，建立法兰西第一帝国，竭力强化中央集权的军事机构；他企图借用战争来称霸欧洲，以维护他的统治，其对外战争损害了被侵略国家和人民的利益，激起了当地人民的反抗。论证观点二 ：文艺复兴不是复古而是创新。 请论证观点二： 。任务四【归纳总结】 （5分）（4）张涛同学在进行总结时，提出了以下问题，请你来解答。 本主义制度产生的根本原因是： 。推动资本主义发展的重要因素有： 和 。资产阶级革命的重要成果有： 和 。历史参考答案一、选择题（每小题2分，共计40分）1-5 DCBAC 6-10 CBADD11-15 BCBDA 16-20 BCBCC二、组合列举题（11分）21.（1）华盛顿。 （2）林肯。 （3）罗斯福。22.（1）巴黎和会；（2）华盛顿会议；（3）慕尼黑会议；（4）雅尔塔会议。23.（1）联合国； （2）亚太经合组织（APEC）； （3）北大西洋公约组织（北约）；世界贸易组织（WTO）。三、改错题。请认真阅读并指出其中的四处错误并加以改正。（8分）4.（1）彼得一世，改为亚历山大二世 （2）二月革命：改为十月革命 （3）战时共产主义政策。改为新经济政策 （4）发展轻工业：改为发展重工业四、材料题（共27分）25.（1）争夺重点：亚洲、太平洋地区； 理由：九国公约打破了日本独占中国计划。（3分） （2）背景：日本战败；美国遏制苏联；新中国成立；争夺世界霸权的需要。（2分）（3）举措：对日民主改革；利用朝鲜战争、越南战争机会，为日本提供军事订货。（2分） 原因：日本成为资本主义世界经济大国；美国实力相对削弱。（1分） 影响：冲击了美国霸主地位；冲击了美苏两极格局，推动世界朝着一超多强的多极化 方向发