九年级语文第一次模拟试题扫描版3

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。江苏省连云港市灌南县2017届九年级语文第一次模拟试题20162017学年度第二学期期中学业水平检测九年级语文试题参考答案一、积累运用（30分）1.（3分）书写正确、结构匀称、笔画流畅，行款安排恰当得3分；书写正确、结构比较匀称、笔画比较流畅，行款安排比较恰当得2分；书写正确、结构不太匀称、笔画不太流畅，行款安排不太恰当得1分；书写不正确，结构不匀称，笔画不流畅，行款安排不恰当得0分。2.(10分）（1）其不善者而改之。 （2）绝知此事要躬行（3）禅房花木深 （4）枯藤老树昏鸦（5）后天下之乐而乐。 （6）往来无白丁（刘禹锡）（7）直挂云帆济沧海（行路难） （8）感时花溅泪3.（A）（3分）4.（C）（3分）5.（3分）（1分）我县召开“双城同创”工作推进会。 （2分）略（意思有理即可）6.名著阅读。（8分）（1）（4分）(1)决心帮助达雅进步（2分）。 (2)决心开始文学创作工作（新的武器）（2分）。（2）（4分）鲁智深（1分） 粗犷豪放、行侠仗义、嫉恶如仇、粗中有细（3分）。二、阅读赏析（60分）（一）阅读下面一首诗，完成78题。（5分）7.（3分）、（1分）生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；（2分）表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。8.（2分）单调、清冷的特点。（二）阅读下面的文言文，完成912题。（15分）9.（4分）得到 听说 等待 这样10.（2分） 汗 牛 塞 屋/富 贵 家 之 书/然 富 贵 人 读 书 者 有 几11.（6分）（1）（3分）其余像祖辈父辈收藏图书，子辈孙辈丢弃的就更不必说了。（2）（3分）（我）去借，（他）不借给我，回来后借书的情景还出现梦中。（主语省略补出是注意点）12.（3分）读书成功的关键在于用心专一。（三）阅读下面的文章，完成1316题。（12分）13.（3分）运用了打比方的说明方法（1分），生动、形象地说明了电动车给行人带来的危害之深（1分），而且能吸引读者的阅读兴趣（1分）。14.（3分）列数（1分）字。通过列数字，具体准确地说明了随着绿色汽车数量的增加，近两年来，无声汽车对行人造成的受害人数呈剧增趋势（2分）。15.（3分）不能去掉（1分），“潜在”是存在于事物内部不容易发现或发觉，在文中准确说明了电动车还有数不清的危险没有被发现，如果去掉就成了电动车的危险已经被发现，这与事实不符。“潜在”体现说明文语言的准确性（2分）。16.（3分）电动车的危害主要表现在噪声小盲人无法及时预知电动车到来而给盲人的安全带来巨大隐患（2分）；给电动车安装噪音系统（1分）。（四）阅读下面的文章，完成1719题。（10分）17.（4分）首先结合现实阐述浮躁的产生的原因与各种表现（1分）；接着通过道理论证、引证、喻证、正反对比论证的方法来论述浮躁对人的危害（1分）；然后举赵襄子学驾车的例子阐明浮躁是人发展的障碍（1分）；最后引用俗语、曾国藩的名联引出“浮躁被扎实所代替”才是成长的硬道理，归纳出了中心论点（1分）。18.（3分）引用论证、对比论证、比喻论证（1分）；在论证中引用俗语“一桶水不响，半桶水晃荡”，同时也是比喻论证、正反对比论证；又将浮躁的人总大肆喧嚣和素养丰厚的人渐渐浮起对比，生动形象而又突出有力地论证了浮躁之人最终一无所获，从而阐述了浮躁对人成长的危害（2分）。（论证方法答对1个不得分，答对2个得1分，作用意对得2分）19.（3分）因为是过度自负或极端不自信的心理造成的。心态上容易急于求成（1分）；学习静不下心（1分）；决策主观臆断、定措施大而化之、抓工作浮光掠影甚至热衷钻营，危害性很大。浮躁是人成长的绊脚石，失败者的墓志铭。所以浮躁应该被扎实代替（1分）。（五）阅读下面的文章，完成2024题。（18分）20.（3分）“摸到”一词既点出了晚上天黑，又写出了他们的这次行动是偷偷摸摸的（2分），这个词既适合作者行动时当晚的环境，也突出了儿童的顽皮性格，读来让人感到好玩，好笑（2分）。 21.（4分）这个“疯”的具体含义是指小孩尽情地“玩”，比如“挤暖和”、“斗瘸子”、“老鹰抓小鸡”等等（2分）。母亲这样嘱托“我”是因为怕“我”“疯”而过早地踏坏了布鞋，以至于在寒冷的冬天里没鞋穿（2分）。 22.（3分）作者这样写是为了引出下文（1分）。通过对孙老伯唱珍珠塔绘声绘色、眉飞色舞的情景的描写，引出作者对珍珠塔的浓厚兴趣、作者冒险爬厕所的情景、作者丢鞋的悔恨（2分）。23.（4分）因为那双布鞋被孙三没收了，作者又不敢向母亲说出实情，所以要撒谎；（2分）作者这样做一方面是怕母亲伤心，另一方面是求得母亲的谅解。（2分）24.（4分）孙三是一个忠于职守、原则性极强的人。（2分）赞同他的做法，因为这样给孩子惩罚，可以教育孩子要诚实做人，让孩子走正路；（2分）或不赞同他的做法，因为在大冬天，他没收了孩子的布鞋，让孩子赤着脚回家，会冻坏孩子的脚，况且这双布鞋在那个缺衣少食的年代里对于一个孩子来说太重要了，没有它，整个冬天都不知道怎么过。因此孙三的做法有点过分，可以对孩子进行教育，但没必要去没收孩子珍贵的布鞋。（2分）(不同观点只要答出道理都行)三、表达交流（60分）25.（60分）作文，评分标准见下表。标准 项目类别A内容B语言C篇章评分细则一类卷（60-54分）内容具体 中心明确切合题意（论点明确论证充分）语句通顺没有语病条理清楚段落分明以57分为基准分，适当浮动：具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；具备上述二项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的酌情减分。二类卷（53-48分）内容较具体 中心明确符合题意（论点明确论证比较充分）语句通顺偶有语病条理较清楚段落较分明以51分为基准分，适当浮动：具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；具备上述一项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。三类卷（47-42分）内容尚具体 中心较明确基本符合题意（论点基本明确 论证比较充分）语句较通顺有少量语病条理较清楚以45分为基准分，适当浮动：具备上述一项条件，获得条理较清楚基准分；其中B项比较好的酌情加分；另有某些缺点的酌情减分。四类卷（41-36分）内容较空泛 中心不明确 与题目有些联系（论点不明确 论证空泛）语句不通顺语病严重条理不清楚以39分为基准分，适当浮动：凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分；另两项稍好一些的，酌情加分；兼有上述两项以上情况的，酌情减分。五类卷（35-0分）文不对题（偏离题目）文理不通结构混乱以30分为基准分，适当浮动：凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；其他两项尚可的，酌情加分；文不对题，或兼有其他两项情况的酌情减分。说明:1.错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。2.不得少于600字，每少50字扣2分。3.书写工整规范、文面整洁的，加1-3分；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意；书写过分潦草、卷面很不整洁的，扣1-3