中考政治 教材知识复习 主题一 心理与品德 考点8 学习压力 考试焦虑精练

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。考点8 学习压力 考试焦虑精练一、选择题(第16小题为单项选择题，每小题只有一个最符合题意的选项；第712小题为多项选择题，每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分)1(2016常德6)有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情绪，我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是( D )A张晓每晚玩网络游戏到深夜B李明上课时看小说解压C王鹏整夜唱歌排除焦虑D朱军每天抽时间到运动场跑步2(2016海南7)每年高考前夕，不少学生都会出现不同程度的考试焦虑，影响正常学习生活。下列选项中能缓解考前焦虑的合理方法是( C )A暴饮暴食 B抽烟酗酒C散步爬山 D撕书发泄3(2016淮安4)下图是艾宾浩斯遗忘曲线。它对我们学习最大的启发是( C )A学习要科学计划 B上课要认真听讲C课后要及时复习 D要学会合作学习4(2016丹东23)“活到老，学到老”这句话体现的观点是( A )A终身学习 B主动学习C合作学习 D探究学习5(2016齐齐哈尔25)当今社会，_既是可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。( C )A文明礼貌 B爱岗敬业C终身学习 D遵纪守法6(2016绥化7)下列不利于你积极面对考试的观点是( C )A实事求是地调整自我期望B树立正确的考试观念C考不好就辍学打工D增强自身实力温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的答案。7(2016衡阳25改编)每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到( ABD )A循序渐进，不贪快B精读与泛读相结合C利用课堂及课余时间阅读D做好读书笔记8(2016定西11改编)进入初中后陇陇每次考试都出现紧张、担心、不安等情绪状态，一些知识点平时掌握得很好，但一到考试总是出错。对于陇陇的这种情况，我们应该告诉他( ACD )A这是考试焦虑的心理表现B这反映了他学习态度有问题C应该克服过度的考试焦虑D要增强自身心理素质9(2016苏州10改编)“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。”这两句话体现的学习观有( ABC )A学习是人类的基本活动B学习能使自己得到发展C要确立终身学习的观念D过重的学习压力才能赢10(2016广州20改编)专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：Critical Thinking and Problem Solving(批判性思辨与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、Creativity and Innovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上述要求的是( ABC )A课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能B树立终身学习的观念，提高终身学习的能力C广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新D初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠11(2016鄂州32改编)面对学习和考试的压力，下列认识错误的是( BC )A适度的压力，可以激发我们的斗志和潜能，为自己增添动力B只要正确认识学习压力，就能取得好成绩C不会学习的人才会感到有压力，聪明的人不会有压力D学习生活中总会有压力存在，感受到压力是正常的12(2016黄石35改编)巴金先生在给一位中学生的题词中写道：“我们有一个丰富的文学宝库，里面有丰富的文学宝藏，它使我们变得更善良、更高尚、更有价值，文学的作用就是使人变得更美好。”在巴金先生看来，经典阅读对青少年的成长具有重大意义。各位同学即将开启新的人生航程，巴金先生的话给你的启示是( BD )A万般皆下品，唯有读书高B树立终身学习、持续发展的观念C为了高文凭和好工作要多读书D经典文化滋养心灵，提升生活品质【解析】题干中的材料形象地告诉我们学习的重要性，因此我们应树立正确的学习观念，端正学习态度，要树立终身学习的意识，用文化提升生活品质。所以B、D两项说法正确。二、综合题(紧扣题意，条理清楚)13开展全民阅读增强民族力量【来自生活的调查】阅读在学生学习及成长中的重要性不言而喻，现在小学生的阅读情况是怎样的？他们又在读哪些书？2016年“世界读书日”，某报记者对城区140名小学生进行了问卷调查。下面是根据部分调查数据绘制的调查结果表：调查内容每天的阅读时间最喜欢的图书类型统计项目阅读时间周一至周五周六至周日漫画书传统的阅读书目统计数据1小时左右2小时左右46%19%29%28%80%30%备注小学开设了阅读课，小学生在校日均阅读时间能达到1小时有个别学生填写自己只看作文书(1)请你分析上面的问卷调查表，指出其中所蕴含的信息。多数学生都有了一定的阅读时间，而且都有自己喜欢的书籍。学校重视对学生阅读习惯的培养。多数小学生有阅读习惯，但课外阅读时间不足(或有课外阅读习惯的仅占少数)。多数小学生的阅读兴趣比较单一，传统读物受冷落。个别学生只喜欢阅读对学习有帮助的书籍，功利性较强。还应加强对小学生阅读的引导等。【基于调查的思辨】调查还发现，科幻类、探险类图书也受到孩子们青睐；而我国传统的阅读书目，如童话、儿童诗、寓言等喜欢的人较少。根据这一调查结果，某学校探究小组围绕“应该提倡小学生阅读科幻类还是传统阅读类书籍？”展开了讨论，下面两位同学分别发表了自己的观点：(2)请运用所学知识，任选上述一位同学的观点加以辨析。小岳的观点：小岳同学看到了阅读科幻类书籍对于增强青少年的科技意识，培养他们的创新精神和实践能力等方面的积极作用，有其合理的一面。但传统阅读类书目是民族文化的重要组成部分，这对于促进青少年全面发展、传承优秀传统文化、弘扬我们伟大的民族精神具有重要意义。可见，小岳的观点是片面的。只要有利于小学生健康发展的书籍都应该阅读，要提倡多读书、读好书、好读书。小杜的观点：小杜同学看到了传统阅读类书目对于传承优秀传统文化、弘扬伟大的民族精神的重要作用，有其合理的一面。但阅读科幻类书籍对于提高青少年的科技素养和全面素质，增强科技意识，培养他们的创新精神和实践能力等具有重要作用。可见，小杜的观点是片面的。只要有利于小学生健康发