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一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。Unit5 Do you want to watch a game show一、教材分析本单元的学习内容主要是学生了解节目的种类,再次基础上谈论自己对这些节目的看法。同时学会掌握动词不定式做宾语的运用。二、学情分析本单元涉及的是电视节目相关的内容,学生学会这些节目的表达并会谈论这些节目的看法。学生对这些内容比较有兴趣。同时八年级学生具备了一定的合作探究式学习能力,我相信,本单元的学习一定是学生很感兴趣的一个单元。三、教学目标1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词: plan, hope, find out, discussion, stand, happen, may, expect 2)能掌握一些句型:3) 能了解以下语法: 动词不定式结构做动词的宾语;后面接动词不定式做宾语的动词。4)学会陈述自己的看法;学会谈论自己的喜好。2. 情感态度价值观目标: 学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。 注意引导学生们形成正确的文化观念,大力培养学生们的跨文化意义,形成自己独立的个性。四、教学重点难点重点1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语;了解后面接动词不定式做宾语的动词。 难点掌握动词不定式结构做动词的宾语;了解后面接动词不定式做宾语的动词五、教学过程设计Step1:ReviewStep2:Work on 2a1. Ask Ss to read the shows in the box of 2a. Tell Ss to remember the information.2. Play the recording for the Ss to listen and number the TV shows 1-5.3. Play the recording again to check the answers. Step3:Work on 2b1.Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss. Make sure they know what to do. 2. Play the recording for the Ss to write the correct words in the blanks. 3. Play the recording again to check the answers. Step4:Pair work 2c1. Tell Ss ask and answer questions about the TV shows in 2a. They can use the information that is true for them. 2. Let Ss read conversation after the teacher. 3. Explain some main points for the Ss. 4. Ss act the conversation in pairs. Ask some pairs to act out their conversations.Step5:Role-play2d1. Read the conversations and match the name with the right shows. Grace a. game shows and sports shows Sarahb. soap operas Graces classmates c. news and talk shows 2Answer the questions.3. Explain some new words and main points in the conversation. 4. Read the conversation after the teacher. 5. Practice the conversation with their partner. Then let some pairs to act out the conversation. 六、练习及检测题用下列词组来造句: (1) plan to (2) hope to (3) find out (4) cant stand(5) sth. happen (6) expect to 七、作业设计绩优学案第五单元第
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