七年级数学上册 1_3_2 相反数和绝对值导学案 （新版）北京课改版_第1页
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文档简介

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争1.3.2相反数和绝对值预习案一、预习目标及范围1、掌握绝对值的概念.2、会求一个数的绝对值.3、能进行简单的绝对值的计算.4、能用绝对值比较两个负数的大小.5、能结合数轴理解绝对值的几何意义,并解决实际问题.范围：自学课本P10-P14，完成练习.二、预习要点1、数轴上表示数a的点与_的距离叫做数a的绝对值，记作|a|，读作_2、绝对值的求法用语言叙述为：(1)一个正数的绝对值是_； (2)一个负数的绝对值是_；(3)0的绝对值是_用式子表示为：(1)当a0时，|a|_；(2)当a0时，|a|_；(3)当a0时，|a|_3、用绝对值比较两个负数的大小：绝对值越大的数反而_.三、预习检测1、|10|=_,|3.5|=_,|0|=_,|-10|=_,|-3.5|=_.2、-2与-4的绝对值分别是多少?-2和-4的大小关系怎样?3、计算：|5|10|2|；探究案一、合作探究探究要点1、绝对值的概念，有理数绝对值的求法.探究要点2、例题：例、5的绝对值是( )A.5 B.5C. D. 练一练：一个数的绝对值等于3，这个数是( )A.3 B.3C.3 D. 例1、计算：解：例2、求出绝对值分别是12， ，0的有理数.解：练一练：1、计算：解：2、求出绝对值分别是10， ，0的有理数.解：探究要点3、如何用绝对值比较两个负数的大小.探究要点3、例题：解：练一练：二、随堂检测1、数a在数轴上的对应点在原点左边，且|a|4，则a的值为()A4或4B4C4 D以上都不对2、下列说法错误的是()A一个正数的绝对值一定是正数B任何数的绝对值都是正数C一个负数的绝对值是正数D任何数的绝对值都不是负数3、如果一个数的绝对值等于3.25 ，则这个数是_.4、如果a 的相反数是-0.74，那么|a| =_.5. 如果|x-1|=2，则x=_6、已知：|x2|+|y+3|=0,则x=_,y=_.7、已知|a1|与|b-4|互为相反数，且c为绝对值最小的有理数，d为有理数中最大的负整数，求a+d+c+b的值.解：参考答案预习检测：1、10，3.5，0，10，3.52、解：|-2|=2,|-4|=4； -2-4.3、解：原式=5+102=5+5=10.随堂检测：1、C2、B3、+3.25或-3.25.4、0.74.5. +3或-16、x=2,y=-3.7、解：由题意得，|a-1|+|b-4|=0,a-1=0,且b-4=0, a=1,b=4.又c=0,d=-1,原式=1+(-1)+0+4=4.为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员
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