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文档简介
一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。装订线状语从句(一)课题 :状语从句(一) 教学目标:1. 了解状语从句的分类情况,重点掌握时间状语从句中经常使用的连接词;2能够在真实的语境中判断从句与主句的逻辑关系,从而能够使用恰当的连接词完成交际;教学重难点:能够辨别并熟练掌握时间状语从句中近似连接词的用法差异。教学过程集体备课部分(学生活动部分)个性备课部分(学生记录)Task1 General Introduction 命题趋势12017年的高考状语从句仍将是高考单项填空部分的热点考查项目之一。考查重点是连接词的选用。试题越来越重视语境的设置,要求考生在理解语境的基础上,根据主从句的内在逻辑关系选择恰当的连接词。 2试题命制强调语境的真实性和知识的综合性,重在考查考生的语言理解能力和运用能力。时间、条件、让步、地点和原因状语从句仍会是考查的重点。Task2 时间状语从句一、when,while和as1when的用法when可用作并列连词,意为“在那时,在这时”,相当于and then,at this/that time。常用于下列句式:sb. was doing sth. when.;sb. was about to do/going to do/on the point of doing sth.when.;sb. had just done sth. when.如:I was thinking of this when I heard my name called._He was on the point of leaving when someone knocked at the gate._We had just fallen asleep when the bell rang._ 2while的用法(1)while可表“当的时候”或“与同时(发生)”,while从句中的谓语动词需用延续性动词。如:They arrived _.(我们正在吃晚饭)(2)while表对比,意为“却,但是,然而”,用于强调两种情况、活动之间的差别。如:That region has plenty of natural resources while this one has none._(3)while可用来表“虽然,尽管”,相当于although,引导从句时while常放于句首。如:集体备课部分(学生活动部分) 个性备课(学生记录部分)装订线 While I understand what you say,I cant agree with you._3as表“(正当)的时候”或“随着”。如:As time passed,things seemed to get worse._二、as soon as,immediately,directly,instantly,the moment,the minute,the instant,no sooner.than,hardly/scarcely.when和once(一就)这些从属连词引导的从句都表示从句的动作一发生,主句的动作随即发生,意为“一就”。从句中用一般时态代替将来时态。如:_ (她一到),we can start.He said hed phone you the moment he got home.The boy burst into tears _(那男孩一见到他妈妈)注意:no sooner.than;hardly/scarcely.when这一结构的时态搭配:no sooner与hardly/scarcely引导的主句谓语动词应用过去完成时,而than与when引导的从句谓语动词应用一般过去时。此外,当把no sooner和hardly/scarcely提到句首时,主句应用倒装语序。如: I had hardly got home when it began to rain._ _ _ _home when it began to rain. 三before和since1.before表还未就;不到就;才;趁;还没来得及句型:It will be时间段before从句,表“多久之后才”。如:It will be some time before we know the full results.2since表“自从”。其主句多为现在完成时或现在完成进行时,从句多为一般过去时。如:I have written home four times_(自从我来这儿) 3since的句型:It is/has been时间段since从句。若从句谓语为非延续性动词,表“自从有多久”;若从句谓语为延续性动词,则表“自从结束/完成起有多久”。如:It is three years since the war broke out._It is three years since she was in our class._四、every time,each time,next time,the first time,any time,all the time等名词短语用来引导时间状语从句,表示“每当;每次;下次”等。如: _(每一次我见到她) I always forget her name._(上次我跟鲍勃说话的时候) he seemed happy enoug.当堂检测: 完成练习册上的相关练习 课后作业: 复习本节
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