高中物理1_7静电现象的应用教学案无答案新人教选修3_1

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。1.7静电现象的应用班级： 姓名： 组号： 一、教学目标1、知道静电感应产生的原因。2、知道静电平衡状态及静电平衡下导体的特点。3、知道静电屏蔽及其应用。教学重点：静电平衡产生的原理及特点；教学难点：静电屏蔽原理及应用。 二、预习导学三、问题引领，知识探究问题1.什么是静电感应现象？问题2金属导体中的自由电荷是什么？问题3电场叠加遵循什么规律?问题4静电屏蔽有哪些应用？ 思考题1在什么条件下物体处于平衡状态？思考题2在静电感应中，是什么力使导体中的正、负电荷分开？电荷重新分布后，导体会发生什么样的想象呢？例题 1一个带电金属球，当它带的电量增加后(稳定)，其内部场强（ ）A.一定增强 B.一定减弱C.可能增强也可能减弱 D.不变变式练习1.导体自身带电处于静电平衡，下列说法中正确的是（ ）A.导体内部场强是0，所以电势也是0B.电荷只分布在外表面，曲率半径小的地方场强大，所以电势高C.电荷只分布在外表面，电场线一定和外表面处处垂直D.以上说法均不正确例题2.长为l的金属棒原来不带电，现将一带电量为q的正电荷放在距棒左端R处，将一带电量为q的负点电荷放在距棒右端R处：如图所示，当达到静电平衡时，棒上感应电荷在棒内中点O处产生的电场强度的大小为_方向 . 变式练习2如图所示，长为10 cm的导体棒原来不带电，现将一带电量为Q=81010 C的点电荷放在距棒左端5 cm处的P点，达静电平衡后棒上感应电荷在棒内中点处产生的场强大小等于 ，方向 . 四、目标检测1. 金箔验电器原来带有正电荷，现将某带电体靠近验电器时，金箔张开的角度增大.说明该带电体带有_.2.导体处于静电平衡状态的特点：(1)导体内部的场强 .(2)导体内部没有净电荷，电荷只分布在 .3.在静电屏蔽现象中，金属壳(或网罩)可以使壳内区域 .如果把金属壳(或罩)接地，还可以使壳内的带电体对外界不发生影响五、分层配餐一、A组题（基础题）1、静电平衡状态：静电感应中，当感应电荷产生的附加电场E大小 外电场时，导体内部合场强E ，导体内部没有电荷 的状态.2、将一个绝缘金属球移近一个因带正电而金属箔张开的验电器，下述金属球肯定带负电荷的情况是 （ ）A.金属球跟验电器上端的金属球碰一下，验电器金属箔张角变得比原来更大B.金属球移近时，验电器张角渐渐增大C.金属球渐渐移近的过程中，验电器金属箔的张角先变小至闭合，然后张开D.金属球移近时，验电器张角明显地变小二、B组题（巩固题）1. 将一不带电的金属导体置于不断变化的电场中，则 （ ）A.导体中将不断存在电流 B.导体将发热C.导体不可能处于静电平衡 D.导体内部的场强将时刻为零2.如图所示，在一个原来不带电的金属导体壳的球心处放一带正电的带电体，A、B分别是球壳内、外的两点，C是金属内部一点，其电场分布是（ ）A.EA0，EB=0，EC=0B.EA0，EB0,EC=0C.EA0,EB0，EC0D.EA=0,EB0，EC=03.如图所示的装置中，A、B是两个架在绝缘支座上的金属球，原来都不带电，中间用导线连接，现用一个带正电的小球C靠近B球，用手摸一下B球，然后撤去导线，再拿走小球C，那么（ ）A.A球带正电，B球带负电B.A球带正电，B球不带电C.A球不带电，B球带负电D.以上三种说法都不对4.图中接地金属球A的半径为R，球外点电荷的电量为Q，到球心的距离为.该点电荷的电场在球心的场强等于（ ）. . .0 D. 三、C组题（提高题）1. 如图所示，将悬在细线上的带正电的小球A放在不带电的金属空心球C内（不和球壁接触）另有一个悬挂在细线上的带负电的小球B向C靠近，于是（ ）A.A往左偏离竖直方向，B往右偏离竖直方向B.A的位置不变，B往右偏离竖直方向C.A往左偏离竖直方向，B的位置不变D.A和B的位置都不变2.如图，两个相同的空心金属球M和N，M带Q电荷，N不带电，旁边各放一个不带电的金属球P和R（M、N相距很远，互不影响），当将带正电Q的小球分别放入M和N的空腔时（ ）A.P、R上均出现感应电荷B.P、R上均没有感应电荷C.P上有，而R上无D.P上无，而R上有 对分管部