高三物理一轮复习 描述小灯泡的伏安特性曲线教学案（无答案）

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课题：描述小灯泡的伏安特性曲线考纲要求：1.理解其原理,掌握选择器材、电路、判断电表的内外接法、滑动变阻器的分压和限流接法及实物连线等;2. 会根据实验数据画伏安特性曲线,分析曲线的相关问题(如弯曲的原因,求某一电流对应的电阻等);在改换器材,理解探究热敏电阻或其他电阻的伏安特性曲线;在本实验的基础上,会探究电阻上的电功率、电流或电压的曲线等。知识梳理：见优化设计P105-106相关内容一、实验原理根据部分电路欧姆定律，I=U/R可得I/U=1/R，即在IU坐标系中，图线的斜率等于 二、实验器材学生电源，小电珠，电压表，电流表，滑动变阻器，开关和导线，坐标纸。三、实验步骤四、注意事项： 典例精析例1. 有一个小电珠上标有“4 V 2 W”的字样,现在要用伏安法描绘这个小电珠的UI图线。有下列器材供选用:A.电压表(05 V,内阻约10 k) B.电压表(010 V,内阻约20 k)C.电流表(03 A,内阻约1 ) D.电流表(00.6 A,内阻约0.4 )E.滑动变阻器(5 ,1 A) F.滑动变阻器(500 ,0.2 A)(1)实验中电压表应选用,电流表应选用。为使实验误差尽量减小,要求电压表从零开始变化且多取几组数据,滑动变阻器应选用(用序号字母表示)。(2)请在方框内画出满足实验要求的电路图,并把由图中所示的实验器材用实线连接成相应的实物电路图。例2. (2011广东理综)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中,所用器材有:小电珠(2.5 V,0.6 W),滑动变阻器,多用电表,电流表,学生电源,开关,导线若干。粗测小电珠的电阻,应选择多用电表倍率的电阻挡(请填写“1”“10”或“100”);调零后,将表笔分别与小电珠的两极连接,示数如图所示,结果为。实验中使用多用电表测量电压,请根据实验原理图完成实物图中的连线。在电路图中，开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P置于端。为使小电珠亮度增加,P应由中点向端滑动。下表为电压等间隔变化测得的数据。为了获得更准确的实验图像,必须在相邻数据点间多测几组数据(请填写“ab”、 “bc”、“cd”、“de”或“ef”)。例3.某同学通过实验研究小灯泡的电流与电压的关系可用的器材如下：电源（电动势3V，内阻1）、电键、滑动变阻器（最大阻值20）、电压表、电流表、小灯泡、导线若干实验中移动滑动变阻器滑片，得到了小灯泡的U-I图象如图a所示，则可知小灯泡的电阻随电压增大而 （填“增大”、“减小”或“不变”）U/VI/A0.40.81.21.62.02.42.80 0.1 0.2 0.30.40.5图aABC+ 图b根据图a，在图b中把缺少的导线补全，连接成实验的电路（其中电流表和电压表分别测量小灯泡的电流和电压）。若若将该小灯泡直接接到电源上，小灯泡消耗的实际功率是 W. 对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少