八年级语文下册 第五单元 第21课 与朱元思书同步练习 （新版）新人教版

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”21.与朱元思书1.给下列字注音。 缥( ) 湍( ) 轩( )邈( ) 泠( ) 嘤( ) 鸢( ) 戾( ) 纶( )窥( ) 柯( )2.解释句中加点字的意思。 (1)从流飘荡 (2)泠泠作响 (3)嘤嘤成韵 (4)鸢飞戾天 (5)经纶世务者 (6)横柯上蔽 3.翻译下列句子。 (1)风烟俱净，天山共色。 (2)从流飘荡，任意东西。 (3)白富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 (4)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (5)鸢飞戾天者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 4.根据提示默写原文。 (1)写登舟纵目总体感受的： (2)写江上放舟白由情态的： (3)概括赞叹富春江景色的： (4)写富春江水清澈的： (5)写听觉感受的： 阅读课内语段，回答后面问题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释下列加点的词语。 百叫无绝( ) 经纶世务者( ) 鸢飞戾天者( )2.下面句中含有通假字的一项是( )。 A千丈见底 B有时见日 C窥谷忘反 D泠泠作响3.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段 总写之美， 概括为“ ， ”八个字；第二段承“异水” 二字，抓住“ ”和“ ”的特点，具体生动地 描绘；第三段承“奇山”二字，多层次、多角度展示 之美。4.说说“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的感 情？ 5.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，山峡一文中哪句话与 它有异曲同工之妙？ （一）阅读课外选文，回答后面的问题。 西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竞不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节） 【注释】罗纨(wn)：丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。1.解释下列语句中加点词的意思。 (1)梅花为寒所勒 勒： (2)山岚设色之妙 设： 2.下列各组加点词意思相同的一组是( )。 A负势竞上，互相轩邈。 横柯上蔽，在昼犹昏。 B猿则百叫无绝。 月景尤为清绝。 C夹岸高山，皆生寒树。 皆在朝日始出。 D梅花为寒所勒。 歌吹为风。3.翻泽下面的句子。 (1)经纶世务者，窥谷忘反。 (2)此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？ 4.本文和与朱元思书描写的对象各不相同，但是两位作者都流露出相似的思 想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。 （二）阅读下面文言文，回答问题。山中与裴迪秀才书 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻俺出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雏，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄蘖人往，不一。山中人王维白。1.解释下列句巾加点字的意思。 (1)故山殊可过( ) (2)憩感配寺( ) (3)与山僧饭讫而去( ) (4)北涉玄灞( ) (5)多思曩昔( ) (6)倘能从我游乎( )2辨析下列多义词的含义。 近腊月下( ) 斯之不远( ) 下 之 与月上下( ) 岂能以此不急之物( )3.用现代汉语准确表达下列语句的含意。 (1)多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 (2)辋水沦涟，与月上下。 (3)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。 (4)因驮黄檗人往，不一。 4下列能表现冬日清丽的一组句子是（ ）。 清月映郭辋水沦涟，与月上下景气和畅露湿青皋步仄径，临清流也 A. B. C. D.5.这封书信，第二段是从哪些角度写景的？试举例说明。 6.试概括每段的大意。 班级开展“走进汉字”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。(1)观察下边的文字： 从古人造字方法的角度，写出你的发现。 (2) 鲁迅对中国文字的评价：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目， 三也。请你至少运用一种修辞手法，从汉字音形义的角度，用一句话表达你对 汉字的赞美之情。 写作 文章描写了许多优美的景色，请你选择其中一景，结合课文内容写一段导游同。 要求：注意格式，语言优美。 200字左右。参考答案1. pio tun xun mio lng yng yun l ln ku k2(1)顺、随。 (2)形容水声的清越。 (3)鸟鸣声。 （4）至。 (5)筹划。 (6)树木的枝干。3(1)风尘和雾气全部消散，一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。 (2)（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。 (3)从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二 的。 (4)横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的 枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 (5)那些极力攀高的人看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的 心；那些忙于政务的人看到这塍幽深的山谷，就会流连忘返。4 (1)风烟俱净，天山共色。 (2)从流飘荡，任意东西。 (3)奇山异水，天下独绝。 (4)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 (5)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。1断，停。筹划，治理。至。2C 【解析】”反”通“返”。3富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山4表达了作者对富春江奇山异水的赞美，对追求 利禄者的蔑视，含蓄表达了避 世退隐的志趣。5有时朝发白帝，暮至江陵，其间千百里，虽乘奔御风不以疾也。（一）1(1)约束、阻止。 (2)着，涂。2C3(1)（那些）治理政务的人，看到（这些幽深 的）山谷，就会流连忘返。 (2)这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那 些庸俗的人说呢？4 寄情山水，热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清 净和独立的人格、情操；但又流露一种避世、避俗的心态。（二）1(1)很 (2)休息 (3)完 （4)渡 (5)从前 (6)跟从2下：末尾由高处到低处 之：取消句子独立性助词“的”3 (1)多想从前你我手搀着手吟诵诗歌，在狭窄 的小路上漫步，临近那清澈流 水的情景。 (2)辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。 (3)如果你天性不是与众不同的话，难道我能把擞请你当做闲事吗？ (4)借驮黄檗的人出山，托他带给你这封信，小一一详述了。4C5从视觉方面写，如“清月”、“寒山远火”，写出景物的色彩；从听觉方面写， 如“犬吠”、“舂杵”、“钟声”，写出景物的声响；从感受方面写，如“独 坐”、“静默”，写出对往昔同游的回忆。6 第一段：写游山的原因。第二段：冬夜游玩的见闻，忆往昔同游之乐。第三段： 想用春山中美景，约裴秀才同游。（1） 它们都是象形文字，这些字都是通