七年级生物下册 12_2 感受器和感觉器官（第2课时）学案（无答案） 北师大版

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争感受器和感觉器官【学习目标】1、描述耳的结构和功能 2、说出听觉的形成过程 学习重难点：听觉的形成过程。【学法指导】阅读、讨论、合作交流、第2课时【预习自测，组内交流】1、 耳的结构包括 、 和 三部分。人体的外耳由耳廓和 组成，主要有 和 的作用。2、 中耳包括（ ）鼓膜 咽鼓管 耳蜗 鼓室 听小骨 半规管 耳廓 外耳道 A. B. C. D.3、 内耳结构比较复杂，由一些骨质壁围成的腔管组成，可分为 、 和 三部分。4、 遇到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（ ）A 听起来声音会变小 B 使鼓膜内外气压平衡C 防止听小骨断裂 D 防止产生脑震荡【合作探究，协力攻关】我参与，我享受！学习任务一：耳的结构和功能如何？1、 耳的结构与功能 耳廓： 外耳 外耳道： （ 音） 鼓膜： 耳 中耳 鼓室：咽鼓管通到咽部 （ 音） 听小骨： 半规管 内耳 前庭 感受头部位置变动 （ 音） 耳蜗： 学习任务二：听觉的形成过程怎样？外界声波经过外耳道传到 ，引起 振动，振动通过 传到内耳，刺激了 内对声波敏感的感觉细胞。这些细胞将声音信息通过 传给 ，人就形成了听觉。感觉的形成最终都在 各个相应的功能区【对标自查，达标检测】1、当上呼吸道感染时，易引起中耳炎，最可能的原因是（ ） A、病菌进入血液转移进入中耳 B、病菌经外耳道直接进入中耳 C、病菌经咽鼓管直接进入中耳 D、病菌经鼻腔直接进入中耳2、人闭眼坐车，能准确地判断汽车行驶速度的变化和是否上下颠簸，接受这种刺激的感受器位于（ ）A、鼓膜和半规管 B、前庭和半规管C、前庭和耳蜗 D、听小骨和耳蜗3、在耳中，能将声波转化为振动的结构是（ ）；传导振动的结构是（ ）；具有听觉感受器的结构是（ ）；能感受头部位置变动，与维持身体平衡有关的结构是（ ）。A、听小骨 B、耳蜗 C、鼓膜 D、半规管和前庭4、下列关于耳的保健的叙述，不正确的是（ ）A、不要随便用尖锐的器物挖耳、掏耳屎B、咽喉有炎症时，要用食盐水漱口C、遇到巨大响声时，要迅速张口 D、有植物种子进入耳内，要用水冲洗出5、学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握。下面的流程图错误的是（ ）A、外界声波外耳道鼓膜听小骨内耳听觉神经大脑 B、外界刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 C、外界光线角膜瞳孔晶状体和玻璃体视网膜视觉神经大脑 D、左心室主动脉各级动脉全身毛细血管各级静脉上下腔静脉左心房6、右图是耳的结构图，请据图回答下列问题。（1）飞机发动机的声波引起8 的振动，其振动通过7 传到内耳，刺激5 内的听觉感受器，而产生神经冲动。神经冲动沿着4 神经，传到大脑皮层的 ，形成听觉。（2） 某人首次乘飞机，在飞机升空的过程中，前一段时间他没有嚼香口糖或做吞咽的动作。由于气压较低，导致 内压相对增大，8向外耳道鼓出，他感到耳痛、耳鸣。此时，有人叫他嚼香口糖，使6 张开，使 内外的气压保持平衡，耳痛、耳鸣则消失。【小结】1、耳的结构和功能 2、听觉的形成过程：外界声波耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗内有听觉感受器听觉神经听觉中枢生活的理想，就是为了理想的生活张闻天！贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记