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文档简介
1.学会本课的生字，能背诵、默写自己认为 最生动的几节诗句。 2.理解诗歌内容，感受诗歌所描述的这场足 球赛的情趣。 足球是怎么玩的？ 你们觉得好玩吗? 快乐的足球赛 比赛很激烈很精彩 快乐的足球赛 1.自己读读这首诗，有感情的读，读的时候要注 意把生字新词读准确。 2.读了以后同学们知道这首诗写了件什么事吗？ （足球赛） 3.谁在踢呢？在哪里踢？他们玩得怎么样？ 同学们在课文中快速的找一找，找出自己 认为最能反映“我们的球赛”非常快乐的 诗句，读一读。 第1节：“不贴海报，不卖门票。” 说明我们的球赛不作任何宣传，也许没有观 众，小朋友们自得其乐呢！ “球场就在小河边上，这里长满青草。” 说明我们的球场是天然的，是一块长满青草 的空地，这是多么有趣。 第2节：“不用约定”、“飞跑”、“谁 也不管人数多少” 说明我们的球赛都是出于小朋友 的兴趣，踢球形式自由。 “飞跑”写出了我们怎样的心情？ 第3节：“没上学的小豆豆”、“安排他们去当球门 ” 真有趣啊，球门有时是四堆书包，有时是几个 没上学的“小豆豆”，而不是正式比赛时场上的 木头框架，趣味横生。 第4节：“场地四周没有界线，比赛时间不用看表， 每个队员都是裁判” 我们的球赛没有限制，是多么自由自在！ 第5、6节：“小胖这一脚把球射进自家球门。 ” 这是最精彩的球艺。 第7、8节：“球门不见了” 真有趣啊，谁叫我们的球门是“活”的球门呢 ？！这还不说，你看连球也让小花狗给弄跑了！ 第9节：赛后我们有的躺在草地上， 有的跳进小河里洗澡 这是多么舒服啊，真是足球史上 也难找的
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