九年级物理上学期第一次月考试题8

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016-2017学年度第一学期第一次月考九年级物理试题一、 选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共20分）。1如下图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（ ）2如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ）A将包提起来 B水平匀速 C乘升降电梯 D提着包上楼3一台机器的功率是150W，它表示的含义是（ ） A这台机器所做的功只能是150J B这台机器1min内做功150JC这台机器1s所做的功是150J D这台机器在1s内所做的功是150W4如图所示的杠杆，每个砝码重均为1牛顿，杠杆处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个砝码，则：( ) 第4题图A. 杠杆保持平衡 B. 杠杆右边向下倾C. 杠杆左边向下倾 D. 无法判第5题图5利用如图所示的装置估测物G的重，当杠杆平衡时,已知力F大小为5牛，则物G的重( )A.小于5牛B. 大于5牛 C.等于5牛D.无法确定第6题图 第7题图图26如图示AOB为轻质杠杆，B端挂重物G，A端分别作用四个方向力时，杠杆都能在图示位置平衡。则四个力大小说法正确的是（ ） AF2最小 BF4最小CF1最小 DF3最小7如上图所示，在扶正被风吹倒的树木时,下列措施中最合适的是（ ） A 绳直接系在A点 B. 在A点垫上橡皮，再系上绳C. 绳直接系在B点 D.在B点垫上橡皮,再系上绳8. 下列不是功率的单位的是 （ ） A. J/S B. W/S C. W D. N.m/s9小明同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为 （ ） A500W B500J C5000W D5000J10如右上图2所示，轻质杠杆的支点为O，在杠杆的A点始终作用竖直向上的力F，将重为G的物体匀速提升至杠杆处于水平位置的过程中，则力F的大小将（ ）A.逐步变大 B.逐步变小 C.始终不变 D.无法确定二、填空题（每空2分，共24分）11很多学生常用拉杆式旅行箱，使用时相当于一个 （填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为 N。12物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用 N的力。如果用一个动滑轮提起它，至少要用 N的力。（不计摩擦及滑轮自重）。13如图所示，某同学在做俯、卧撑运动，可将他视为一个 杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少_N，若他在1min内做了20个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.3m，则他1min内做的功至少为_ _J，他的功率为_W.第13题图 第14题图 第15题图14.如图，小云想粗略地测算自己在单杠上做引体向上运动的功率,如图所示,他用尺量出握拳时手臂的长度,并测出自己连续拉上去的次数和时间填入下表,请在空格处补上相应的数据.臂长l/cm体重G/N拉上去的次数5次克服重力做功W/J时间t/s功率P/W6050051215.如图，用一根绳子系在粗细均匀电线杆的最上端，慢慢将它竖起；（1）若力的方向总是竖直向上，在电线杆竖直抬起的过程中，力的大小将 （选“增大”“减小”或“不变”）（2）若力的方向总和杆垂直，则提起的过程中，力的大小将 （选“增大”“减小”或“不变”）三、作图和实验探究题（2+2+6+6+10共26分）16. 如图所示，杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A端受的力F1。如果虚线OO1是力F2的力臂，请在杠杆上画出力F2的示意图，并标出F1的力臂L1。（2分）17.如下图所示，请你用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。（2分）F11OO1第16题图第17题图18.（6分）“动能的大小与哪些因素有关”的实验。用质量不同的A、B两个小球（mAmB）碰撞静止在水平面上的纸盒，如图15所示。（1）该实验中是通过比较 说明动能的大小，这种研究方法叫做 。（2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关； 结论是：。图15（3）将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关。 结论是：19. （6分）某同学做探究杠杆平衡条件的实验（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_(选填 “左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验时也要使杠杆水平平衡，目的是_ （2）下表是测得的两组数据，请你帮他补充完整：实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m11.00.242.00.1221.50.10.5（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：_。（4）如图16所示，若每个钩码重0.5N，测力计的示数可能是 N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 （变大/不变/变小）图17图16图1820. （10分）小静测量滑轮组的机械效率，使用图17所示的装置，图中钩码重2N，竖直向上拉弹簧测力计使钩码匀速从图甲上升到图乙的位置，上升过程中弹簧测力计的指针一直指在图丙所示的刻度。（1）请将实验表格填写完整：钩码重G(N)弹簧测力计的示数F(N)钩码上升高度h(m)弹簧测力计移动距离s(m)有用功W有（J）总功W总（J）机械效率2钩码重G(N)弹簧测力计的示数F(N)钩码上升高度h(m)弹簧测力计移动距离s(m)有用功W有（J）总功W总（J）机械效率2（2）小静继续利用图17研究提高滑轮组的机械效率的方法，实验数据如下表， 钩码重G(N)弹簧测力计的示数F(N)钩码上升高度h(m)弹簧测力计移动距离s(m)有用功W有（J）总功W总（J）机械效率41.50.10.30.40.5488.9%62.20.10.30.60.6690.9%钩码重G(N)弹簧测力计的示数F(N)钩码上升高度h(m)弹簧测力计移动距离s(m)有用功W有（J）总功W总（J）机械效率41.50.10.30.40.5488.9%62.20.10.30.60.6690.9%由实验数据可得出结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。 （3）若小静改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物，如图18，则弹簧秤的示数将_ _（填变大、变小、不变）；但由于动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)，此时滑轮组机械效率将_ _（填变大、变小、不变）。四、计算题（6+6+8共20分）21. “解放”牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约3000N，则在这段时间内：（1）卡车行驶的速度是多少？（2）发动机所做的功大约是多少？（3）发动机的功率又是多少？22如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，求（1）手拉绳子的力为多大？（2）拉力的功率为多大？（3）滑轮组的机械效率.23.一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如下图所示。若车重为8104N，汽车受到的阻力为车重的0.03倍，滑轮组的机械效率为80，问：（1）该司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出？（2）若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s，则司机做功的功率是多少？2016-2017学年度第一学期第一次月考九年级物理答题纸一、选择题(20分)题号12345678910答案二、填空(每空2分共24分)11、 ， 12、 ， 。13、 ， ， ， 。14、 ， 15、 ， 。三、作图与实验探究题 (28分)16、与17题（2+2=4分）F11OO1（18-20题每空1分）18、（1） ， ，（2） ， 。（3） ， 。19、（1） ， （2） ，（3） 。（4） ， 20、（1） ， ， 。 ， ， 。（2） （3） ， ， 。四、计算题(18分) 21、 “解放”牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s，通过的路程是120m，若此时卡车发动机的牵引力大约3000N，则在这段时间内：（1）卡车行驶的速度是多少？（2）发动机所做的功大约是多少？（3）发动机的功率又是多少？22如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，求（1）手拉绳子的力为多大？（2）拉力的功率为多大？（3）滑轮组的机械效率.23.一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如下图所示。若车重为8104N，汽车受到的阻力为车重的0.03倍，滑轮组的机械效率为80，问：（1）该司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出？（2）若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s，则司机做功的功率是多少？九年级物理试卷答题纸一、选择题(20分)题号12345678910答案BBCCADBBDC二、填空(每空2分共24分)11、 省力 ， 20 12、 1000 ， 500 。13、 省力 ， 300 ， 1800 ， 30 。14、 1500 ， 125 。15、 不变 ， 减小 。 三、作图与实验探究题 (28分)16、与17题略18、 （1） 纸盒移动的距离 ， 转换法 ，（2）速度，质量相同时速度越大，动能越大 。（3）质量 ，速度相同时质量越大，动能越大 。19、（1） 右 ， 便于直接测出力臂的大小 （2） 0.3 ，（3） 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。（4） 1 ， 变大 20、（1） 0.8 ， 0.1 ， 0.3 。 0.2 ， 0.24 ， 833 。（2） 大 （3） 变小 ， 增大 ，减小