九年级政治全册第一单元亲近社会第1课成长在社会第3框学会亲近社会课件苏教版_第1页
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第第1 1课课 成长在社会成长在社会 第三框题第三框题 学会亲近社会学会亲近社会 “风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心！” 顾宪成（明代） “风声雨声不吱声，了此一生； 家事国事不问事，平安无事！” 比较思考 二者在对待社会的态度上有何不同？ P911课文 1.亲近社会的含义?（WHAT） 2.为什么要亲近社会?(WHY) 3.怎么样亲近社会?(HOW) 了解亲近社会的含义 知道亲近社会的意义 学会亲近社会学会亲近社会 就是要有亲社会的情感和行为。 （1）我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会 、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献 社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。 （2）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成 果，也应该承担起责任和义务。 学会亲近社会学会亲近社会 这是一种什么现象？ 怎么做（how） 看客现象 阅读P9小字材料 ： 除了我们刚才接触的“看客”现象，我们还能列举其他类 似的“看客”现象吗？（请结合P9知识链接） “看客”现象的表现: 事不关己,高高挂起; 见死不救,见义不为; 多一事,不如少一事; 遇事绕道走; 看见有人落难、被窃，不拨打110； 怎么样亲近社会？ 1.亲近社会，必须要克服对社会的冷漠情绪和“ 看客”现象，以天下兴亡为己任。（P9） 启发一：第站：爱心之旅 不做看客 材料一：天安门广场每年国庆长假期间过几个小时环卫 工人就要打扫满地的垃圾。 材料二：某市市民为欢庆一盛典狂欢了一夜。第二天， 环卫工人发现，广场中央的数万盆鲜花和草坪被严重破 坏。 材料三：某市一辆满载优质苹果的大货车起火后，围观 的路人不是帮司机救火，而是哄抢车上的苹果。 1.共同反映了什么现象？ 启发二： 第站：道德之旅 遵守社会公德 2.我们必须遵守社会公德，养成良好的文明行为 ，树立良好的道德形象。 社会公德的内容及意义？P10 （1）我国社会公德的内容是： 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境 、遵纪守法。 （2）社会公德的意义： 遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社 会文明进步的标志。 P11实践 我对学校开展道德教育，创建文明学校、 文明班级提几点建议： 1.举办以“讲文明 树新风”为主题的征 文比赛、演讲比赛、班会等 2.对文明学生、班级进行表彰 3.设立校园文明监督岗 _ 阅读P11小字教材： 材料中哪些行为属于“真、善、美”？ 哪些行为属于“假、恶、丑”？ 思考 实践 列举一些现实生活中有害青少年身心健 康的不良现象和不良诱惑。 议一议,我们怎样才能抵制来自社会不 良现象的侵害? 不断增强自我保护意识和能力，积极弘扬 真善美、坚决抵制假恶丑。 不断提高自身素质，如个性心理、道德修 养、交往合作、文化知识等方面的素质。 启发三： 第站：惊险之旅 善于明辨是非 3.亲近社会、融入社会，必须正确认识和对待复杂 的
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