高考语文专题复习 模块五 语基 默写 古诗鉴赏第35练 语言基础知识名句默写诗（2）

到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”语言基础知识+名句默写+诗（2）一、语言基础知识1下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是()A这次辩论会开得很成功，我们班的四位辩手一开始便压倒了其他辩手，他们说得天花乱坠，博得了听众一次又一次的掌声。B时下不少语言枯燥、内容低劣的书本泛滥，孩子们读这样的书，味同嚼蜡，对提升他们的精神境界也是没有帮助的。C燕子门掌门人李显飞身而出，一掌打出，风声四起，梅花桩上的手印清晰可见，他的功力早已非常人可比，看客们无不瞠目结舌。DCBA联赛落下帷幕，胜利者欢欣鼓舞，失败者偃旗息鼓，然而有一些事件却不能因为赛季结束而被人们忘记，如球场暴力。E自古及今，孟子的“生于忧患，死于安乐”这一不刊之论不知警醒了多少人，难道你就不能从孟老先生的话中受到一点启迪？2下列各句中，没有语病的一句是()A7月31日，国际奥委会主席巴赫宣布北京获得2022年冬奥会举办权，北京由此成为第一座奥运会历史上获得过夏冬两季奥运会举办权的城市。B民国时期知识分子的待遇普遍较高，鲁迅和徐志摩的工资收入就都属于“高大上”阶层，但他们如果想买辆自己的私人轿车，也不是一件容易的事。C近期一些地方出现重度雾霾，部分城市启动红色预警，一些中小学相继采取“停课不停学”的应急措施，通过在线教学系统为孩子进行课业辅导。D俗话说“言由心生”，我们的各级领导干部能否提高与群众说话的水平，根本在于心中要有群众，要将党的群众路线内化于心，要与群众打成一片。3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()老年人在跑步的时候应该尽量使脚踝的位置落在膝盖正下方_偏后一点，这样当膝盖弯曲的时候能起到很好的缓冲作用。此外，尽量用前脚掌落地，重心在大脚趾和二脚趾之间，_偏离这个受力点，_会增加对膝盖的冲击。最后_要保持身体平衡，不要左摇右摆，不应该过度向前迈步或者摆臂幅度太大，膝盖的正面能承受最多压力，摇摆太多_会改变重心的位置，_使膝盖承受更多的冲击力。A或如果就还/进而B并因为可能因此就导致C还要一旦/一定虽然从而D/若必定务必可能因而 二、名句默写4补写出下列句子中的空缺部分。(1)万里赴戎机，_。(木兰辞)(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，_。(柳宗元小石潭记)(3)_，此时无声胜有声。(白居易琵琶行)(4)吾师道也，_！(韩愈师说)(5)青泥何盘盘，_。(李白蜀道难)三、诗5阅读下面这首宋诗，然后回答问题。苏秀道中注曾几苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。注苏秀道中：从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。(1)下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是()A首联从夜感霖雨突降写起，人们盼望已久的甘霖突然降下，仿佛将诗人的心田也滋润得复苏了。B“不愁屋漏床床湿”引用杜甫茅屋为秋风所破歌中的诗句“床头屋漏无干处”“且喜溪流岸岸深”引用杜甫春日江村五首：“春流岸岸深。”C颔联正面写一个“喜”字，表现出一种体恤民艰的崇高感情。D末联突出了广大农民对这场甘霖的狂喜之情，进一步表现诗人与农民同喜悦之心。E这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，体现了诗人对农民辛勤劳作的关心。(2)这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的？请简要分析。答：6阅读下面这首宋诗，然后回答问题。州宅堂前荷花范成大凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆。有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。注范成大(11261193)，今苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。凌波：水面之上。(1)本诗颔联描写精妙，试作简要赏析。答：(2)同是写荷花，本诗与周敦颐的爱莲说相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。答：7阅读下面这首宋诗，然后回答问题。西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔注，卧看千山急雨来。注钩疏箔：把帘子挂起。(1)这首诗描写了什么景象？诗的前两句是从什么角度来渲染这种景象的？答：(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？请作简要分析。答：8阅读下面这首清诗，然后回答问题。钱塘观潮施闰章海色雨中开，涛飞江上台。声驱千骑疾，气卷万山来。绝岸愁倾覆，轻舟故溯洄。鸱夷注有遗恨，终古使人哀。注鸱夷：皮袋，这里借指潮神伍子胥。据吴越春秋等记载，春秋吴国大夫伍子胥因劝谏吴王夫差而被疏远、赐死。伍子胥临死时，嘱咐家人把他的眼睛挖出来或者把他的头割下来悬挂在南城门上，以便看到吴国的灭亡。吴王大怒，下令用鸱夷把他的尸体包裹起来，投入钱塘江。后来伍子胥化为钱塘江潮潮神。(1)下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是()A首联“海色雨中开，涛飞江上台”表明作者是在雨中观潮，潮水来时，在迷蒙的雨点和潮水冲击下，海色随潮水展开。潮来时浪涛飞向钱塘江上的观潮台，极写潮水声势之大。B颔联“声驱千骑疾，气卷万山来”同时运用了比拟、夸张、视听结合等修辞手法，写出了钱塘江潮仿佛驱赶着千万匹马，又仿佛将千万座山席卷而来的气势，惊心动魄。C“绝岸愁倾覆”中运用一个“愁”字，通过写岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮，写出了诗人对潮水冲垮堤岸的担忧之情。D“轻舟故溯洄”一个“故”字，写江中的弄潮儿故意在潮水上涨时随着潮头起伏腾跃，在水中回旋，写出了弄潮儿的高超本领。“故”与“愁”两字的对举富有生趣。E前三联写观潮所见之景象，诗人运用多种表现手法，极力描写潮声之大，水势之猛，写实中渗透想象，描摹形象生动，体现了作者非凡的语言驾驭能力。(2)本诗的尾联对表现诗歌的主题有何作用？答：答案精析1ADA项天花乱坠：形容说话有声有色，非常动听(多指夸大或不切实际的)。贬义成语，褒贬失当。B项味同嚼蜡：形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。使用正确。C项瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。使用正确。D项偃旗息鼓：放倒军旗，停止战鼓。指秘密行军，不暴露目标。现多指停止战斗或停止批评、攻击等。不合语境。E项不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。使用正确。2CA项语序不当，“第一座”不应在“奥运会”之前，应移至“获得”之前。B项成分赘余，去掉“自己的”或“私人”。D项两面对一面。3A因为第处前面有“膝盖正下方”一词，后面有“偏后”，所以第处应填“或”字，因为两个方位不能同时兼有。第处前面讲到“重心”，后面有“偏离”一词，那么此处应为假设偏离后的结果，再与第处相对应，填“如果就”较为合适。将第处与前句相联系，排除“务必”“因此”，填“还”比较合适。第处表示进一步的情况，可填“进而”。4(1)关山度若飞(2)参差披拂(3)别有幽愁暗恨生(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(5)百步九折萦岩峦5(1)BEB项不是“引用”，而是“化用”。E项语言风格不是“诙谐风趣”而是“简明洗练”。(2)特点：雨大，及时。分析：诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；运用虚实结合(想象)的手法，通过“骄阳转作霖”、“稻花应秀色”表现雨的及时。6(1)颔联运用拟人、对比的手法，形象突出地写出了荷花晨昏各异的神态与风韵。“有意十分开晓露”准确写出清晨荷花带着晶莹的露珠尽情绽放的风姿；“无情一饷敛斜阳”生动再现荷花在落日的余晖中敛起花瓣冷艳庄重的情态。(2)相同点：都抒发了对荷花的喜爱与赞美之情，并且借花喻人，表达出坚守自己的理想情操和不与世俗同流合污的高洁志向。不同点：本诗尾联，诗人由州宅堂前的荷花，想到自己家乡石湖的荷花以及往来穿梭的游船画舫，表达了诗人的思乡之情和归隐之心。爱莲说则偏重于表达诗人对追名逐利、趋炎附势的人的鄙弃。7(1)这首诗描写了海滨暴风雨来临时的壮美景象。诗的前两句分别从视觉与听觉两个方面写海浪、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。(2)这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。8(1)BCB项“视听结合”并非修辞手法。C项这里的“愁”字是拟人的手法，通过写岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮