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文档简介
系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。(三)观沧海(河北近8年未考)东汉曹操东临/碣石，以观/沧海。点明“观沧海”的地点。“观”字统领全篇，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。实景描写。前两句写的是俯瞰沧海神奇壮观的景象；“树木”“百草”写的是近看所见之静景，为特写；“秋风”“洪波”写的是远观所见之动景。描写先总后分，由近及远，一静一动，有力地刻画了大海的壮阔，为下文展开想象埋下了伏笔。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。虚景描写。借想象表现大海吞吐日月星辰的气势，表现了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。幸甚/至哉，歌以/咏志。这八字常见于乐府四言诗的结尾，是应配乐的需要所加上去的(乐府诗是用来唱的)，与诗意并无必然的联系。【文学常识】曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。观沧海是一首著名的乐府诗。【本诗主旨】诗人勾画了大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一全国、建功立业的伟大抱负。【写作手法】1.动静结合。2.虚实结合。3.借景抒情、情景交融。【高效集训】1(2016邯郸十一中模拟)这首诗选自_乐府诗集_，作者是东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人_曹操_。2(2016邯郸十一中模拟)诗中前八句写海，分别写了哪些景物？这些景物的特征分别是什么？_海水：澹澹；_山岛：竦峙；树、草：丰茂；秋风：萧瑟；水波：动荡。3(2016原创预测)赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。_诗句借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气概，表达诗人开阔的胸襟，囊括宇宙的豪迈气概及一统天下的雄心壮志。_4(2016原创预测)请你展开合理想象，用优美的语言描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展示的画面。_(树木凋零)一阵萧瑟秋风吹过，呼呼作响，草木动摇，海上掀起巨浪，万顷波涛，汹涌澎湃。翻卷呼啸，似要将宇宙吞没，诗人站在辽阔的海边，面对汹涌的大海，心潮涌动，感慨万千。_通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习
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