八年级政治上册 7_1 礼貌显魅力导学案2 新人教版

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。第一框 礼貌显魅力导学案自主学习目标 1懂得在人际交往中礼貌的作用，理解礼貌与尊重之间的关系。懂得人际交往中礼仪的作用，知道生活中基本的社交礼仪2树立以讲礼貌为高尚、不讲礼貌为耻的态度，鄙视不讲文明、不讲礼貌的各种行为3在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。能够在不同的场合表达自己的礼貌。教学重难点如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。教法学法情境创设法、情感滋润法、案例教学法预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行）1人与人之间需要 ， 是尊重的具体表现；礼貌是处理人与人之间关系的一种 ，是人们在日常交往中应当共同遵守的 。2礼貌是 的体现，有了礼貌，就有了与人交往的 。3对人有礼貌，主要表现在 、 和 等方面，语言文明、 、 是与人友好交往必备的素养。4是否文明礼貌绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有 ，影响到人际关系的质量和 的好坏，关系到国家和民族的 知识链接链接一：你是怎样理解礼貌的？礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。链接二：礼貌的作用是怎样的？礼貌是尊重的具体表现；礼貌是文明的体现，有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。链接三：为什么说礼貌是尊重的具体表现？因为，礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。链接四：对人有礼貌表现在哪些方面？对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面，语言文明、态度亲和、举止端正是与人友好交往必备的素养。链接五：礼貌用语的要求是怎样的？说话和气、不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。达标演练一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)1友好交往礼为先，礼貌是交往的“名片”。下列关于礼貌的说法正确的是（）礼貌是尊重的具体表现 礼貌是文明的体现礼貌反映一个人的素质,展示一个人的风采 有了礼貌，就有了与人交往的亲和力A.B. C.D.2王明是个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆，班中没有一个人愿意和他做朋友。这给我们的启示是（）如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往讲不讲礼貌纯属个人私事，与别人无关如果生活中不讲礼貌，我们会失去身边的朋友王明不讲理只会影响他与周围人的关系，与国家和社会并无多大关系A B C D3按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。那么，最常用的合乎礼仪的姿态是（）站如松 坐如钟 卧如弓 行如风ABCD4晏子春秋说：“凡人所以贵于禽兽，以有礼也。”这句话说明（）A贵人一定是有礼貌的人B没礼貌的人如同禽兽C讲礼貌是一个人基本的道德修养D讲礼貌是所有的人都做到的5“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了（ ）在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 举止端庄，是我们要培养的良好行为 礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融A.B.C.D.6莎士比亚说过：“要是您想达到您的目的，您必须用亲和一点的态度向人家问话。”这句话提示我们：态度亲和是文明礼貌的重要内容态度亲和会给对方一种受尊重感态度亲和是达到个人目的的最有效的手段态度亲和会拉近人与人之间的距离A B C D7“谦谦君子，赐我百朋”。这句话的意思是（）A内在真心诚意、外在彬彬有礼的人，就能广受欢迎，广交朋友B有礼貌的人，赐我一百个朋友C交一百个朋友就能做到道德高尚，品行良好D要做到品行高尚就需要结交一百个朋友8我们对人有礼貌，表现在为人处世的方方面面。讲礼貌是与人交往必备的素养，主要表现为（ ）语言文明 态度亲和 举止端庄 盛气凌人A. B. C. D.二、非选择题9分析说明题材料：某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。阅读材料，回答问题：（1）上述材料说明了什么道理？（2）读了上述材料，你有何感受？（3）在人际交往中，讲究礼貌应具体表现在哪些方面？（4）不讲文明礼貌可能有哪些危害？10实践探究题材料一：2016年5月11日是北京市的第9个排队日，在东直门枢纽站活动现场， “排队日”的志愿者分散到各个站台进行交通文明宣传，引导乘客文明乘车、排队上车、有序刷卡，形成了良好的文明乘车及站台秩序。自2007年2月11日第一个“排队日”至今，“排队日”真正改变了北京人的排队习惯，全面提升了首都交通人的文明形象和精神风貌，使人与人和谐相处的氛围更加浓厚。材料二：下图为排队日标志。（1）排队日标志上有“我排队、我礼让、我快乐”，对此你是怎样认识的？（2）为什么要开展“排队日”的宣传活动？（3）请你设计两条为推动“排队日”活动的更深入开展的宣传标语。评价反思： 第四单元 交往艺术新思维第七课 友好交往礼为先礼貌显魅力18 CDDCDAAB9（1）说明在人际交往中必须讲究文明礼貌。（2）说明了人际交往中讲文明礼貌的重要性和必要性。礼貌是尊重的具体表现，是文明的集中体现，展示着一个人的综合素质。讲究文明礼貌，能够增强个人的人格魅力，增强与人交往的亲和力，更多的获得他人的帮助等。（3）表现在：语言、态度、行为等多个方面，语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。（4）如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。可能造成人际关系恶化，影响社会风气，甚至损害国家和民族的尊严等。10（1）自觉排队是讲文明、有礼貌的表现，是对他人的尊重。我对他人有礼貌，他人也会以同样的方式回应我们。在社会群体中，如果大家都做到谦恭、礼让，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖和愉快。（2）在我国，人们在购票、购物、进站、上车、就餐时不排队、随意“加塞”的不文明行为较为普遍，影响到人际关系的和谐，不利于良好社会风气的形成。开展“排队日”宣传活动，有利于提高人们的文明素质和社会的文明程度，是构建社会主义和谐社会的重要举措。自觉排队、讲文明、有礼貌不是自然形成的，需要宣传、教育和引导，更需要我们在社会生活中不断地学习、观察、思考和践行。（3）“自觉排队，礼让光荣！勿以善小而不为，勿以恶小而为之。人