八年级地理上册 1_3 民族教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。民族教学内容第一章 从世界看中国第三节 民族1序号5教学时间教具教 内学 容目 要标 求情感、态度价值观：养成各民族和睦的情感。过程与方法：学生阅读课文独立自主学习，采用知识迁移、读图分析、比较法学习，小组合作研讨疑难问题后，展示研讨结果。知识与技能：认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策；了解我国的民族构成、民族共性和差异；通过判读地图归纳我国民族分布特点。重 难 点结合地图学习我国的民族分布状况。读图分析的方法。教学流程教 学 内 容教法学法设计复 习（5分钟）导 言（2分钟）预习（15分钟）1.我国人口地理分界线2.我国人口的分布特点？在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着多少个民族？这些民族组成了和谐统一的中华民族大家庭。一、中华民族大家庭问题1、我国民族总量，说出人口最多的民族；什么是少数民族？少数民族中人口最多的民族是什么？人口在1600500万的民族有哪些？我国的民族政策是什么？问题2、我国各民族有哪些习俗？（结合17页活动题，比较中国与日本的民族差异和各个民族的风俗习惯。）二、民族分布特点问题3、读图1.19中国民族的分布，分析总结出我国汉族和少数民族主要分布的地区，找出民族最多的省级行政区。通过观察总结出我国民族分布具有什么特点？复检设问，激发探究兴趣，引入情境自主学习：读课文第一框题概述完成预习问题 依据本节目标、圈画重点，加强记忆。预习中各小组在组长的带领下讨论、进行合作学习。养成各民族和睦的情感。读书观察图学习，让学生明确我国民族特点及其分布。教学流程教 学 内 容教法学法设计展示（10分钟）活动（5分钟）检测反馈（5分钟）问题4、对于少数民族的管理，我国政府采取了什么政策？展示：1.我国的民族：我国的民族总量：人口最多的民族：少数民族：人口最多： 1600万500万的民族：民族政策：2.我国的民族习俗：3我国民族的分布： 民族分布的地区： 分布的特点：阅读材料：我国的民族语言书20页活动了解我国民族分布的特点1.我国的民族：我国的民族总量：人口最多的民族：少数民族：人口最多： 1600万500万的民族：民族政策：2.我国的民族习俗：3我国民族的分布： 民族分布的地区： 分布的特点：结合图和书中文字进行学习。要求学生多结合相应的地图讲解相关的内容。学会读图分析。从各民族的生活习惯等方面，引领学生对少数民族要尊重其风俗习惯。用达标卡测试，每组12名同学笔答，老师当堂平定。没有达标的同学，采取组内“兵教兵”、“兵练兵”的办法，直到会为止。测查学生对重点知识的掌握情况。黑板生生互评。教 学反 思通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原
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