高中政治 1_1 揭开货币的神秘面纱课件 新人教版必修1

第一课“神奇的货币” 1.1 揭开货币的神秘面纱 空气、阳光 书店里卖的书籍 曙光集团对龙港灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品 考考你：下列属于商品的是？ 一、货币的本质 1、商品：是用于交换的劳动产品。 （1）使用价值： 2.商品的两个基本属性 商品能够满足人们某种需要的属性。 （2）价值： 凝结在商品中无差别的人类劳动。 任何商品都是价值和使用价值的统一体 商品是使用价值和价值的 统一体，生产者的目的在于 取得价值，消费者的目的在 于取得使用价值。 产品质量属于使用价值。 课堂学习学习小组共同研讨、集中展示成果。 探究一： 4G业务的真正兴起需要技术、市场等多方面 的成熟。这其中既需要有高质量的产品，也有价格方面 的因素，千元市场成为诸多智能品牌的深耕地。据酷派 方面向记者透露，2014年上半年，1000元以上的手机将 全部转为4G；下半年700元以上的手机将转为4G手机， 重点发力千元级4G市场，后续将推出799元4G产品甚至 是299元4G产品。据悉，首款千元4G产品酷派87系列已 实现单月订单量200万台的突破。酷派以价格打开市场， 用品牌(质量)抢占市场份额，沸沸扬扬的4G终于开启了“ 三足鼎立”的模式。 (1) 4G手机是商品吗？为什么？ (2) 酷派手机以价格打开市场，用品牌(质量)抢占市场 份额，这体现了什么经济学道理？ (3)799元4G产品，这里的货币发挥了什么职能？ (4)上述材料对商品生产者有何启示？ (1) 4G手机是商品吗？为什么？ (2) 酷派手机以价格打开市场，用品牌(质量)抢 占市场份额，这体现了什么经济学道理？ (3)799元4G产品，这里的货币发挥了什么职能 ？ (4)上述材料对商品生产者有何启示？ 提示：是商品。因为商品是指用于交换的劳动产品。 4G手机是研发人员研发的，是劳动产品，而且是用于交 换的。 提示：体现了商品是价值和使用价值的统一体 。 提示：发挥了价值尺度的职能。 提示：一是要不断提高商品的质量。二是要适应市 场需求，生产适销对路的商品。 对比周折费劲的物物交换场景 描绘到现代的商品交换场景， 该怎样概括形式 ? 商品商品 W-W ？ ？ 商品-货币-商品 W-G-W （1）货币产生的必然性： 货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 （2）货币的含义： 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就 是货币。 （3）货币的本质-一般等价物 （一般等价物在市场上可以和一切商品相交换，可以 表现一切商品的价值。） 3、货币 （ 只有当贵金属（金银）用来固定充当一般等价物 时，才标志货币的正式产生。） 判断：（1）一般等价物就是货币。 （2）货币就是一般等价物。 1.价值尺度 2.流通手段 二、货币的基本职能 1.商品下方的标签代表着什么？ 2.它们体现货币的哪种职能？其含义是什么？ 3.货币如何执行这种职能？ 4.什么是价格？商品价格与价值之间的关系如何? （价值决定价格，价格是价值的货币表现。） （货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只 需要观念上的货币。） （价格） （价值尺度 ） （把商品的价值表现为一 定的价格） 探究5： 水浒故事中的买酒情景，是货币哪种职能的 体现？ 2.货币具有流通手段的基本职能 （1）流通手段的含义： （2）商品流通的含义及其公式： 商品-货币-商品(W-G-W) 请阅读教材P6探究活动 回答： 1.为什么说这个跳跃不成功，摔坏的 一定是商品所有者？ 2.为了将商品卖出去，生产者应该怎 么办？ (生产适销对路、质量上乘的商品） 1.货币的基本职能：价值尺度和流通手段 2.货币的其它职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币 思考：以下行为体现了货币的什么职能？ 小王用5元钱买一支钢笔 老李家藏有祖传的两块金砖 企业老板向工人发放工资 世界银行向发展中国家贷款 （流通手段） （贮藏手段） （世界货币） （支付手段） 国家（或某些地区） 强制使用 三、纸币 1、纸币出现的必然性： 2、纸币的含义： 发行主体： 使用方式： 金属货币铸币纸币 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为 限度。 纸币发行过多通货膨胀（物价持续上涨） 纸币发行过少通货紧缩（物价持续下跌） 流通中所需要的货币量= 1.1 揭开货币的神秘面纱 一、货币的本质 1、商品的含义？ 2、商品的基本属性是什么？ 3、货币出现有什么必然性？ 4、货币的含义是什么？ 5、货币的本质是什么？怎样理解货币的本质？ （是用来交换的劳动产品） （价值和使用价值） 商品是价值和使用价值的统一体 （货币是商品交换发展到一定阶段的产物） （从商品中分离出来，固定充当一般等价物的商品 ） 一般等价物；表现其他一切商品的价值，充当 商品交换的媒介 小结 ： 二、货币的基本职能 1.价值尺度 （1）价值决定价格，价格是价值的货币表现 （2）货币执行价值尺度的职能 2.流通手段 （1）商品流通的含义和对生产者的启示 （2）货币执行流通手段的职能 三、纸币 1.纸币的优点及其含义 2.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 探究二：2013年2月在某校高一(10)班政治课上 学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一 次探究活动。 甲学生认为,人民币可以买到其他商品,因而国家 可以多发行它来满足人们的需要,解决我国现代化 建设资金不足的困难。 乙学生认为,尽管人民币作用这么大,但是,纸币发 行过多,会引起通货膨胀,因此人民币发行量越少越 好。 (1)结合材料,分析说明人民币为什么能够购买 其他商品？ （2）运用所学知识,就上述两位学生的观点发表 自己的见解。 (1)结合材料,分析说明人民币为什么能够购买其他商品 ？ （2）运用所学知识,就上述两位学生的观点发表自己的 见解。 提示：人民币属于纸币。纸币的含义和职能( 略)。 所以,持有人民币可以购买自己所需要的商 品,该职能受国家法律保护。 提示：国家有权发行人民币,但不可任意发行。发行量 以流通中需要的货币量为限度,过多就会引起物价上涨,影 响人民生活和经济发展。过少,会使商品销售不畅,同样会 影响人民生活和经济运行发展。 总之,人民币的发行量不是越多越好,也不是越少越好,而 是由客观条件决定的。因此,甲乙学生的观点都是片面的 。 巩固练习巩固练习 1.马克思说：“金银天然不是货币，但货币天 然是金银。”这表明 .金银最适宜充当一般等价物 .金银不是唯一固定充当一般等价物的商品 .作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的 .金银是商品交换历史过程的产物 A. B. C. D. B B 聚焦高考聚焦高考 2.货币在商品流通中起着重要作用。 下列对于货币的正确认识是 A.货币能表现一切商品的价值 B.货币就是金银，金银就是货币 C.有商品交换，就有货币 D.货币只有流通手段的职能 A A 聚焦高考聚焦高考 3.广州到武汉高速铁路客运专线（动车）开 通后，张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前 往武汉”的讨论中，张先生说：我会选择动车， 虽然它价格高些，但速度快，用时少；李先生说 ，我会选择汽车，因为它价格低。由此可见 A.商品价格的高低受供求关系影响 B.商品价格的高低反映商品质量的优劣 C.人们选择商品关注的是商品的有用性 D.人们选择商品关注使用价值和价值的统一 D D 聚焦高考聚焦高考 4.一般等价物与货币的区别在于： A.一般等价物表现商品的价值，货币表现商 品的用途 B.一般等价物可以由不同商品充当，货币只 能由金银充当 C.一般等价物可以表现一切商品的价值，后 者只表现特定商品的价值 D.货币的本质是一般等价物 B B 巩固练习巩固练习 1.“货币没有臭味，无论从哪里来，一 方面它已经代表卖掉的商品，另一方面它代 表可以买到的商品。”这说明 货币具有价值尺度职能 货币具有流通手段职能 商品和货币是一对孪生兄弟 货币是社会财富的代表 A . B. C. D. B 聚焦高考聚焦高考 2.“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”， 但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A.从起源看，是和商品同时产生的 B.从作用看，是财富的唯一象征 C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基 本职能 C C 巩固练习巩固练习 3.2011年3月召开的十一届全国人大四次会议要求坚 决遏制物价过高的情况。关于增加纸币发行量、物价上涨 与通货膨胀三者关系的正确说法是 A.只要增加纸币发行量，就会引起通货膨胀、物价上涨 B.物价上涨总是由增加纸币发行量引起的，其本质是通货 膨胀 C.纸币发行量不超过流通中实际需要的货币量，不会引起 通货膨胀和物价普遍上涨 D.物价上涨必然导致通货膨胀，继而要求增加纸币发行量 C C 通货膨胀就是物价上涨，对老百姓不利， 通货紧缩是物价下降，对老百姓有利，对吗？ （1）通货膨胀是指经济运行中出现的全 面、持续的物价上涨的现象。通货膨胀会 引起物价上涨，影响人民的生活和社会的 经济秩序，对老百姓不利。 (2)通货紧缩表现为物价全面、持续下 跌，在短时期内对老百姓是有利的，但长 期来说会影响投资者的信心和人民的消费 心理，会使经济出现衰退，因此，长远来 说对