中考科学一轮基础复习 考点达标训练 31 空气（1）

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争考点达标训练31空气(1)空气的主要成分及作用 1下列有关空气成分的说法，错误的是()A. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用B. 空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂C. 空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境D. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气2“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。下列说法中，正确的是()A. “人造空气”比空气中的氮气含量高B. 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C. 可以利用反应2CuO22CuO，测定“人造空气”中O2的含量D. “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸氧气3(2015天津)下列说法中，正确的是()A. 木炭燃烧后生成红色固体B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧4在空气的所有成分中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法中，正确的是()A. 带火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气能支持燃烧B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性C. 氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D. 用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化5(2015浙江金华)火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进入水体，也会加剧水污染。硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排放到空气中，会形成酸雨。写出硫燃烧的反应的化学方程式：_。6(2015北京)实验小组同学做了如下实验。,(第6题)(1)A中反应的化学方程式为_，将带火星的木条置于a处，若观察到_，说明已有氧气产生。(2)B中现象是量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为_。7(2015浙江丽水)上课时，老师演示了“过氧化氢制取氧气”的实验，可学生分组实验又是采用高锰酸钾制取氧气，小科对此产生了疑问。老师解释说：“从某个角度分析，每一种制取氧气的方法都有其各自的特点和长处。请你对这两种制取氧气的方法进行分析比较，从三个不同角度说出它们的差异和优势。燃烧和缓慢氧化8下列有关燃烧和灭火的说法，正确的是()A. 可燃物只有在空气中才能燃烧B. 通过降低可燃物的着火点可以灭火C. 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸D. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳9下列处理方法中，不正确的是()A. 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B. 扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C. 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭D. 遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域10(2014浙江杭州)小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是_；若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因：_。11(2015北京)用如图所示的装置进行实验(夹持仪器略去)。实验步骤：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。,(第11题)(1)实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为_。(2)实验过程中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_。(3)实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_。 12Mg(OH)2分解需吸收热量，生成耐高温的MgO和水蒸气，利用这一性质，可将Mg(OH)2添加到易燃性材料中作阻燃剂。下列关于Mg(OH)2能起阻燃作用的叙述，错误的是()A. Mg(OH)2分解要吸热，降低了可燃物的着火点B. Mg(OH)2分解能够降温，使可燃物不易达到着火点C. Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面，隔绝了空气D. Mg(OH)2分解生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度13过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解成水和氧气。在一定质量的过氧化氢溶液完全分解成水和氧气的过程中，下列有关量随时间变化的示意图，正确的是()14点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如图所示是某同学的改进装置，请回答：,(第14题)(1)图甲是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是向导管a处_，若_则气密性好，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是_。(2)用图乙尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以_。15(2014浙江嘉兴)在按书本装置测定空气中氧气含量的实验时，当装置内的氧气低于一定含量时，红磷就不再与氧气反应，从而导致测量结果偏小。有老师对该实验进行了改进，装置如图所示，在一容器中倒入刚拆封的“暖宝宝”黑色粉末，再在上面放足量的白磷，迅速扣上烧杯，随后白磷自燃，利用这一装置可更准确地测定空气中氧气的体积分数。,(第15题)(1)黑色粉末的主要成分是什么？对此同学们作出了下列两种猜想：猜想一：该粉末可能是木炭粉。猜想二：该粉末可能是铁粉。根据学过的科学知识，有同学认为猜想一肯定是错误的，你认为他的理由是_。(2)通过实验证明加入的黑色粉末是铁粉，加入铁粉后使测定结果更加准确，原因是_。错题题序错因分析等级评定考点达标训练31空气(1)1. C 2. C 3. B 4. A 5. SO2SO26. (1)2KMnO4K2MnO4MnO2O2木条复燃(2)2H2O22H2OO2 7. 比较角度差异过氧化氢制取氧气高锰酸钾制取氧气优势1不需要加热需要加热前者节约能源、操作简便2相同质量的反应物制得的氧气质量多相同质量的反应物制得的氧气质量少前者节约资源(或氧原子利用率高)3产物除了水，没有废弃物产物多种，较少被利用前者有利于环境保护4反应结束后的催化剂容易回收利用反应结束后剩余物质回收利用较难前者节省成本5反应剧烈，气流不易控制，混合液容易冲出容器反应较平稳，气流容易控制后者更加安全8. C 9. C 10. 小木棒温度不易达到着火点着火点较低的油燃烧产生的热量，使小木棒温度达到着火点 11. (1)4P5O22P2O5(2)燃烧需要温度达到可燃物的着火点(3)步骤中b通N2，不燃烧；步骤中b通O2，燃烧 12. A该反应是吸热反应，能使周围温度降低，但不是降低可燃物的着火点。13. A由题意知，过氧化氢完全分解为水和氧气，最终溶质H2O2质量为0，故A正确，B错误；原溶液中水的质量不为0，故C错误；氧气从反应开始就有生成，故D错误。 14. (1)通入气体水从中间玻璃管上升阻断燃烧(2)降低温度到着火点以下，防止火焰进入发生装置(1)图甲检查它的气密性的方法是向导管a通入气体，若水从中间玻璃管上升，则证明装置的气密性良好；若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，此装置的作用是阻断燃烧。(2)用图乙尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可降低温度到着火点以下，防止火焰进入发生装置。 15. (1)木炭粉和氧气燃烧生成二氧化碳气体，会影响实验结果(2)铁粉能进一步和烧杯中的氧气反应(1)木炭粉和氧气燃烧生成二氧化碳气体，会影响实验结果，所以猜