七年级数学上册 4_4 整式的加减导学案（无答案）（新版）冀教版_第1页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线4.4整式的加减学习目标（1）会按步骤进行整式的加减运算（2）能运用整式的加减解决实际问题重点难点重点：整式的加减运算难点：运用整式的加减运算解决实际问题教学内容师生随笔一、复习回顾填空：（2）去括号法则：括号前是“+”时，把 去掉，原括号里的各项都 。括号前是“-”时，把 去掉，原括号里的各项都 。（1）a（b+c）= + ， -2(（3）合并同类项的法则： 合并同类项时，把 相加， 保持不变。二、自学导航活动一： （请同学们阅读课本136页做一做）整式加法：在括号内填上步骤m+(2m-10)+ = m+2m-10+m-5 （ ）= 4m-15 （ ）所以，整式加法的步骤是，先 ，再 。二、合作探究，展示交流活动二： （请同学们阅读课本136页观察与思考）整式减法：（）-（）=- ( )= ( )所以，整式减法的步骤是，先 再 。讨论总结：在求整式的和或差时应先用括号将每个整式括起来，再用 号连结，然后再 ，最后 。试一试：计算： 活动三：（请同学们阅读课本137页例题，来体会整式加减的在实际问题中的应用）学以致用：已知小明的年龄是m岁，小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁，小华的年龄比小红的年龄的多1岁。求这三名同学的年龄和。三、归纳整理说说我的收获？四、课堂检测1、填空（1）比多项式多的多项式是 。（2）一个多项式加上得到，则这个多项式是 。2、选择（1）数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回家拿出课堂笔记，认真复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题： 空格地方被墨水污染了，请你计算空格中的一项是（ ）A. B. C. D. （2）A是5次多项式，B是4次多项式，则A+B是（ ）A.9次多项式 B.5次多项式C.4次多项式 D.1次多项式能力提升：有一道题：多项式M加上时小亮误写为，结果得到，试求出M和这道题的正确答案。五、课后作业：137页练习1-3题 有兴趣的同学完成138页习题B组1、2题。师生反思、总结：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特
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