高中语文 第三单元《神奇的汉字》第4课《咬文嚼字消灭错别字》同步练习 新人教版选修《语言文字应用》

为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第4课咬文嚼字消灭错别字一、选择题1下列各组词语中，没有错别字的一项是()A间谍喋血最后通牒谍谍不休 B光腚 纱锭 轮船启碇 露出破绽C谙练 暗淡 暗然失色 万马齐喑 D辩驳 辨析 分辨是非 唯物辨证答案：B解析:分析：A项“喋喋不休”，C项“黯然失色”，D项“唯物辩证”。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。2下列各组词语中有错别字的一项是()A厉行例行公事无望无妄之灾 B惹事 惹是生非 礼遇 不可理喻C国事 共商国是 欣喜 心喜若狂 D陈规 墨守成规 桃园 世外桃源答案：C解析:分析：欣喜若狂。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。3下列各组词语中，没有错别字的一项是()A侦查 立案侦察 代劳 以逸待劳 B漫延 火势蔓延 一般 略见一斑C往返 流连忘返 提名 金榜提名 D清秀 山青水秀 奋发 奋发图强答案：B解析:分析：A项“立案侦查”；C项“金榜题名”；D项“山清水秀”。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。4下列各组词语中有错别字的一项是()A自尽 情不自禁 广大 发扬光大 B成功 计日程功 直言 仗义执言C付出 入不敷出 浮浅 认识肤浅 D乞求 奢望企求 飘缈 虚无缥缈答案：D解析:分析：“飘渺”或“缥缈”。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。5下列各组词语中有错别字的一项是()A哀叹 唉声叹气 记数 不计其数 B手指 首屈一指 暗伤 黯然神伤C委屈 委曲求全 修养 休养生息 D激发 一触即发 淹没 淹没无闻答案：D解析:分析：湮没无闻。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。6下列各组词语中，没有错别字的一项是()A权力 国家权利 启示 征文启事 B厉害 利害攸关 常年 常年累月C处事 立身处世 暴发 爆发战争 D事物 事务繁忙 原形 原型毕露答案：C解析:分析：A项“国家权力”；B项“长年累月”；D项“原形毕露”。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。7下列词语没有错别字的一组是()A慰藉绿草如阴冥思苦想饮鸠止渴 B阴凉 问题棘手 开源节流 心力交瘁C暴躁 寥若晨星 根深蒂固 水乳交溶 D褴褛 一箭双雕 条分缕析 精兵减阵答案：B解析:分析：A绿草如茵，饮鸩止渴；C水乳交融；D精兵简政。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。8下列词语中没有错别字的一项是()A主旨一愁莫展文彩封妻荫子 B巢臼罪魅祸首衰落顿开茅塞C斑驳多谋善断颁布好高骛远 D炙烤否极泰来怠慢利害悠关答案：C解析:分析：A一筹莫展，文采；B窠臼，罪魁祸首；D利害攸关。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。9选出没有错别字的一组()A聚精会神显赫一时残垣断壁惬意 B觥筹交错 胜券在握 遣移默化 轻佻C越俎代庖 惹事生非 赈济灾民 挑畔 D目不交捷 赡前顾后 醍醐灌顶 修葺答案：A解析:分析：B潜移默化；C惹是生非，挑衅；D目不交睫，瞻前顾后。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。10下列各组词语中只有一个错别字的一组是()A恻隐 歌舞厅 素味平生 腾挪迭宕 B寒喧 园明圆 一张一驰 开诚布公C谙习 黑黢黢 再接再励 纵横捭阖 D付食 渡假村 知人论事 瑕瑜互见答案：C解析:分析：C再接再厉；A素昧平生，腾挪跌宕；B寒暄，圆明园，一张一弛；D副食，度假村。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。11依次填入下列句子方框里的字，正确的一组是()(1)大会堂里，人民代表济济一堂，畅所欲言，共商国()。(2)我们应当清醒地认识到，群众的智慧是无穷无尽的，个人的才能只不过是()海一粟。(3)对那些以权谋私、贪赃枉法、行贿受贿的腐败分子必须严惩不()，决不姑息养奸。(4)这是祖国人民()予你们每一个人的神圣使命。A是 沧 贷 赋 B事 沧 怠 赋 C是 苍 怠 付 D事 苍 货 付答案：A解析:分析：要在会写的同时知道意思，就不会写错了点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。12下列各组词语中，没有错别字的一组是()A践行绵里藏针了以自慰 识时务者为俊杰B博弈 敷衍迁就 劳民伤财 多行不义必自毙C诽闻 令人心仪 面黄饥瘦 画虎不成反类犬D斩获 了无声趣 前倨后恭 解铃还须系铃人答案：B解析:分析：A聊以自慰；C绯闻，面黄肌瘦；D了无生趣。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。13下列各组词语中，没有错别字的一组是()A洽谈厮杀方枘圆凿石破天惊逗秋雨 B讫今 睿智 骨鲠在喉 不敢跃雷池一步C商榷 通宵 鞭辟入理 置之死地而后生 D膨胀 喋血 和衷共计 初生牛犊不怕虎答案：A解析:分析：B迄今、不敢越雷池一步；C鞭辟入里；D和衷共济。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。14下列各组词语中，没有错别字的一组是()A装潢珠联璧合欲盖弥彰盛名之下，其实难副B诋毁 严惩不待 姗姗来迟 一言既出，驷马难追C邂逅 莫衷一是 贪赃枉法 冒天下之大不违D弩马 蔚为大观 罄竹难书 城门失火，殃及池鱼答案：A解析:分析：B严惩不贷；C冒天下之大不韪；D驽马。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。15下列各组词语中，错别字最多的一组是()A面容安详心心相映永葆青春渊远流长B寒暄客套 共商国是 天崖海角 两全齐美C同等学力 良晨美景 食不裹腹 并行不背D向往光明 口干舌躁 乔装打扮 压诈百姓答案：C解析:分析：A心心相印、源远流长；B天涯海角、两全其美；C良辰美景、食不果腹、并行不悖；D口干舌燥、压榨百姓。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。二、填空题16乱造简化字、滥用繁体字和在汉语中夹杂使用外文字母或单词都是违法行为违反了_。这部法律已于2001年1月1日正式施行。其中就明确规定：_。答案：中华人民共和国通用语言文字法|除了某些特殊情形外，在公共设施、广告招牌、企业事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合，都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用现象。解析:分析：平时要注意一些有关汉字的法律法规。点评：此题考查学生对有关汉字常识的掌握情况。17写错别字包括写_和写_两种错误，产生错别字的原因主要有汉字的_、_、_三个方面。答案：错字|别字|音|形|义解析:分析：写错别字包括写错字和写别字两种错误，产生错别字的原因主要有汉字的音、形、义三个方面。点评：此题考查学生对有关汉字常识的掌握情况。18.下面是一些招牌式广告用语，有的用语令人费解，有的有错别字，请在括号内加以修改。养路公区门牌 南方寝饰床上用品广告 加工厨窗加工点广告 快歺部饭馆招牌 “E”相情愿网吧招牌 答案：公工|用语晦涩，可改为“床饰”|厨橱|歺餐|为“一厢情愿”解析:分析：写错别字包括写错字和写别字两种错误，产生错别字的原因主要有汉字的音、形、义三个方面。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。19.有的学生不小心在作文中写了错别字，不是让人一头雾水、不解其意，就是读来啼笑皆非、摇头不已。请改正下面几组作文中的错别字。美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。评：难道神仙们的房子不够住吗？我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。评：字都不会写，你真的该忧了！节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。评：有这样的东西吗？我也要去！报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌评：一字之差，养蛎人家翻身矣！答：_答案：宫阙|优|兵马俑|致解析:分析：写错别字包括写错字和写别字两种错误，产生错别字的原因主要有汉字的音、形、义三个方面。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。20.找出下面这段文章中的错别字并加以改正。排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥，曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑库里，在自家的阁楼上，经常“认劳认怨”地“坚苦奋斗”“发奋图强”，对任何事都莫不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经风的姑娘也笑得和不拢嘴。“后来怎样了呢？”我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍，我终于悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？”答：_答案：该文中的错别字(括号中是正确的写法)依次是：排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥(躁)，曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑(仓)库里，在自家的阁楼上，经常“认(任)劳认(任)怨”地“坚(艰)苦奋斗”“发奋(愤)图强”，对任何事都莫(漠)不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经(禁)风的姑娘也笑得和(合)不拢嘴。“后来怎样了呢？”我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍(牒)，我终于悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？”解析:分析：“燥、躁”字形相近，读音相同，但是字义有别。“燥”义为缺少水分，故字形从“火”；“躁”义为情绪波动，不冷静，不耐烦。所以“烦躁”的“躁”该是从“足”。“仓库”只能写成“仓”。“任”是“听凭、任凭”的意思，“任劳任怨”义为“做事不辞劳苦不怕埋怨”，所以不能用“认识”的“认”。“艰苦奋斗”“发愤图强”都是固定的用法，不能写作“坚、奋”。“弱不禁风”中“禁”是“承受”的意思，“经”尽管也有“经受”的意思，但在这个成语中一般写成“禁”。“合不拢嘴”是“闭不上嘴”的意思，这里只能用表示闭合意思的“合”。“谍”是“间谍、谍报”的意思，“牒”是文书或证件，“通牒”就是一国通知另一国并要求答复的文书，所以这里应用“牒”。点评：此题考查学生对生活中经常出现的容易写错的字的辨析和修改能力。这就需要学生再平常的学习和生活中多积累一些容易写错的字，勤分辨它们之间的细微区别，以便提高做此类题的正确率。三、问答题21.下面是有关张作霖的一个传说，读后回答问题。 相传，在一次聚会中，一日本人向张作霖索字，因为他知道张作霖没有文化，想当众捉弄张作霖，没想到张作霖挥笔写了一个雄浑的“虎”字，并落款“张作霖手黑”，日本人见之，脸现不屑之色。张作霖的秘书急忙对张作霖耳语提醒，说是大帅你把“墨”字少写了一个“土”字，成“黑”了。张作霖作色说道：“_。”张作霖的这句话，既解了写错字之围，又张扬了民族正气。请根据语境推想，张作霖说了怎样一句话？填写在横线上。答案：我难道不知道，对他们就要手黑，那土地我更是寸土不让明天(或九号)下午两点，语文教师带普通高中语文课程标准在一号会议室开会。解析:分析：提取主要信息，删除赘烦文字。点评：此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。22.下面是一所普通高中一则通知的原文，它非常罗嗦，试加以修改，不超过34字(含标点)。明天也就是九号下午两点在学校一号会议室召开普通高中语文学科教师座谈会，座谈普通高中语文课程标准有关情况，希望我校普通高中语文科组教师准时出席，不得迟到，不准请假，参加会议时一定要带上普通高中语文课程标准，切切勿误。答：_答案：明天(或九号)下午两点，语文教师带普通高中语文课程标准在一号会议室开会。解析:分析：提取主要信息，删除赘烦文字。点评：此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。23.请根据下面的“演出日程表”拟写一句话短讯，不超过70字。春蕾大剧院“20112012迎春音乐周”演出日程表日期时间节目12月29日2000朝鲜血海歌剧团歌剧梁山伯与祝英台12月30日2000加拿大蒙特利尔爱乐乐团“新年音乐会”12月31日2000阿根廷探戈之火舞团舞剧欲望之焰1月1日2000俄罗斯小白桦歌舞团“新春歌舞晚会”1月2日2000法国波尔多国家芭蕾舞团舞剧胡桃夹子1月3日2000日本小提琴天后宓多里“古典音乐演奏会”_答案：春蕾大剧院于12月29日至1月3日举办“20112012迎春音乐周”，每晚八时，来自亚洲、欧洲等六个不同的艺术团体将分别登台献艺。解析:分析：横纵的文字要对比来看懂表格，提取主要信息，用自己的话简明表达也来。点评：此题考查学生在生活和学习中能否灵活地运用得体、简明、连贯的语言来交流的能力。要求学生平时对此种类型的题要多练习，提高做题效率。24.仿照下列示例的句式与修辞，另选一物，写一组句子，要求与例句主旨相同。示例：船在告别，去向海角舍弃了港湾的安宁与清闲才有搏击风浪的雄姿和喜悦