八年级音乐下册第1单元同一首歌我听见时光的声音教学设计6湘教版_第1页
八年级音乐下册第1单元同一首歌我听见时光的声音教学设计6湘教版_第2页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线我听见时光的声音1教学目标 1、初学歌曲我听见时光的声音，初步体验歌曲的情感，并能较准确、自然地演唱。2、在欣赏、歌唱、表演等音乐活动中，初步感受、理解歌曲的特点。3、能理解歌曲的情感并从中受到启发，畅谈理想。2学情分析 本班学生男孩子比女孩子多，且大部分的男孩子都比较腼腆和害羞。有时上歌唱类型的课都要一句一句教才敢出一点声，我知道那是传统的教学模式，照理说早就不该守旧了。但我有时实在没办法了也就那么传统的教了。目前正在努力转变传统的音乐教学模式，往少教多学模式挺进。对于初二的学生来说，乐理知识和识谱能力还是很欠缺的。更别说对音乐作品进行简单分析了，所以初中的欣赏课对学生们来说不太受欢迎啊！3重点难点 1、重点：引导学生较准确、自然地演唱歌曲，感受歌曲的情感。2、难点：能基本掌握歌曲的音准和节奏，并能较准确、自然地歌唱。4教学过程 活动1【导入】我的未来不是梦 1、欣赏歌曲：男声独唱我的未来不是梦。2、交流：歌曲的情绪、演唱形式及表达的情感等。补充：由张雨生演唱,陈乐融作词,翁孝良作曲.我的未来不是梦是一首励志作品，唱出年轻人对梦想的追求与不懈的努力，顽强拼搏的精神。活动2【讲授】学唱歌曲我听见时光的声音 1、初步感受歌曲（1）听录音范唱。（2）交流：歌曲的情绪和演唱形式。（3）再听录音范唱。思考并交流：歌曲的旋律有哪些特点？2、学唱歌曲（1）跟随钢琴伴奏，轻声哼唱歌曲旋律。（2）听教师范唱。思考：根据歌曲情绪及旋律特点，歌曲可分为几部分？（3）跟随范唱轻声唱歌词。（4）跟随钢琴伴奏演唱歌曲。（5）师生对唱，及时发现并纠正演唱中出现的问题3、歌曲处理（1）思考并交流：歌曲表达了怎样的情感？如何更好地表现歌曲？（2）完整地演唱歌曲。（3）小结。活动3【活动】拓展与延伸 1师生一起为歌曲设计不同的演唱形式并表演。2师生话心声。3师生一同演唱歌曲我的未来不是梦的后半段，尝试用轮唱演唱形式全班演唱。活动4【练习】巩固提升 在歌曲我听见时光的声音的演唱中结束本课。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国
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