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我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺使至塞上课 题使至塞上课型教学目标识记、积累重要字词。流利、有感情地诵读,感受诗词的音韵美。教学重点1.流利、有感情地诵读,感受诗词的音韵美。 2.品味诗词凝练、含蓄的语言美。教学难点品味诗词凝练、含蓄的语言美。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一.导入新课,激发兴趣由唐代名画雪溪图导入。二.走进作者 王维,唐代诗人,字摩诘,能诗善画,精通音律。诗作亦多姿多彩。 素有“诗佛”之称。宋代苏轼称其“诗中有画,画中有诗”。三.反复诵读,以读促悟(一)读一读朗读:1. 教师范读 2.学生试读 4.学生个读 5.学生齐读(二)解一解 了解背景:开元二十四年(736年)吐蕃发兵攻打唐朝的附属小国小勃律(即今克什米尔北部)。737年春,节度使崔希逸将军战胜吐蕃军。王维奉使出塞犒赏三军,并留作军队判官。要求: 读准字音,读出节奏,读出情感。(三)品一品:把握内容,理解诗意,体会语言美、意境美、情感美。小组探讨: 1.本诗中哪些词语暗示了作者奉命出使? 2.“单”、“孤”、“征蓬”等字词透露出作者当时怎样的心境? (孤寂、愤懑) 3.诗人在颈联中为我们描绘了怎样的大漠景色?(苍茫辽阔、浩瀚无边) 4.整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化?(四)问一问:我来问?(五)悟一悟: 评点、欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”一联所描绘的意境美。1.诗中有画2.炼字精妙3.诗的留白四.作业布置: 1.当堂吟诵使至塞上。 2.将本诗与鸟鸣涧、,竹里馆两诗在选材、意境、情怀方面作比较,体会田园诗与边塞诗的异同。体会语言美、意境美、情感美。板书设计: 构图美:烽烟 夕阳 大漠 长河苍茫辽阔 大漠孤烟直,长河落日圆 线条美:直烟 曲河 圆日 层次丰富 色彩美:黄沙 碧水 红日 青烟鲜明浑厚教学反思:认真组织会员学习,及时将党
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