高考语文总复习 第一编 语言文字运用 专题十四 文学类文本阅读（二）散文 题型突破（五）散文形象概括鉴赏类 2大题型课件_第1页
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文档简介

(2015北京高考)本文倒数第三段描写了哪些赏赏梅的情境？ 作者借此写出了梅花怎样样的品质质与格调调？ (2013天津高考)请请概括老代的性格特点，并加以分析。 (2013广东东高考)结结合文意，分析“我”骑马骑马 后所认识认识 到的“ 马马性”。 其他常见设问见设问 方式： (1)简简要分析的形象特点。 (2)请简请简 要分析文中的主要特点及象征意义义。 (2013浙江高考)文中多次写到“牛铃铃”，有什么艺术艺术 效果？ (2011北京高考)作者曾说说：“雪”是祁连连雪的“文眼”，具 有重要的作用。请请通读读全文，谈谈谈谈 文中“雪”的重要作用具 体表现现在哪些方面。 其他常见设问见设问 方式： (1)文章中写有什么作用？ (2)作者着意描写的目的是什么？ (3)请简请简 要分析文中的主要特点及其象征意义义。
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