九年级化学全册 2_3 自然界中的水—水的组成导学案2（无答案）（新版）沪教版_第1页
九年级化学全册 2_3 自然界中的水—水的组成导学案2（无答案）（新版）沪教版_第2页
九年级化学全册 2_3 自然界中的水—水的组成导学案2（无答案）（新版）沪教版_第3页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线自然界中的水【学习目标】初步学习净化水的操作过滤、蒸发，学会检验硬水和软水。一、学习探究过滤一、过滤操作：将 与 分开。（如 ）1.【实验装置图】 2.【实验仪器】 注意：其中玻璃仪器有 3.玻璃棒的作用 4.【实验注意事项】一贴： 紧贴 ； (目的：加快过滤速度。) 二低：1. 低于 ； 2. 低于 ； (目的：防止液体从滤纸和漏斗缝隙中流下，导致过滤失败。) 三靠：1. 紧靠 ； (目的：防止液体外溅。) 2. 紧靠 一边； (目的：避免弄破滤纸，导致过滤失败。) 3. 紧靠 。（目的：防止滤液外溅，并形成液柱，加快过滤速度。） 蒸发二、蒸发操作：一般用加热的方法使水分不断蒸发。1.【实验装置图】 2.【实验仪器】 注意：其中玻璃仪器有 3.玻璃棒的作用 4.【实验注意事项】 加热中，要 ，目的： ； 蒸发皿中出现 时，停止加热，因为：可以利用余热烘干，防止固体溅出或在高温下变质；结束后，蒸发皿放在铁圈上或 上冷却，防止烫坏桌面；移动热的蒸发皿用 。 硬水与软水三、硬水与软水 硬水是 软水是 我的困惑【问题1.】怎样除去水中的固体小颗粒？ 【问题2.】怎样将水中的食盐取出？ 【问题3.】怎样区别蒸馏水、食盐水？（操作、现象、结论） 【问题4.】怎样将硬水软化（成软水）？生活中 （比较简单）工业上 （比较彻底），得到 ，为 物。 【问题5.】怎样区别硬水、软水？ 【小结1】净化水的方法主要有： 1. ： 净化程度最低 （ ）。 2.沉降：用 做混凝剂 （ ）。 3.过滤： （ ）。 4.吸附：用 ， （ ）。 5.消毒： 等 ， （ ）。 6.蒸馏：净化程度最高 ， （ ）。 【小结2】下列操作中玻璃棒的作用分别是什么？过滤： 溶解： 蒸发： 政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
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