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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 排序教案 的排序教学设计 电子表格 数据的排序 知识与技能：在学习电子表格基本操作的基础上探究学习数据的排序方法，体验运用电脑解决数据的优越性。 过程与方法：在探究、演练过程体验用过程体会用行数据排序的快捷与方便。 情感态度与价值观：培养学生爱科学，学科学的学习兴趣。 学生有一定的电脑基础，掌握了电子表格操作基础知识。 重点：电子表格中数据的排序 难点：电子表格中数据的排序 一课时 硬件：多媒体网络教室 电脑，投影仪等辅助设备 软件： 作系统， 件等 活动三 活动四 比一比，看谁做得快 如何进行数据的排序 打开 据文件，做好排序的准备 选择要参加排序的数据范围 选择“数据”菜单中的“排序” 说明 :因为在选择范围时 ,选择了表头 标题行”前的单选钮 . 所以选择“递减” 定”按钮 . 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 最后要求保存文件，否则排序的信息会无效或丢 失 先做再交流，体验合作交流的快乐 教与学互动，演示与动手操作并重，合作完成 教师演示，学生观察后完成下发的样表数据排序 教师巡回指导，提倡小组互相交流合作完成作业 活动五 课堂小结：数据排序的方法 ,打开统计表文件 均”为主要关键字 中“有标 学生谈一谈一节课学习的体会？ 题行”前的单选钮 后选择“递增”前的单选钮 后按“确定” 课后设计：对你家的全年消费情况 要求收集数据并完成排序 统计后做一下排序？ 活动六 要注重学生排序过程中第一关键字或次关键字的描述，这是排序过程中的基准点，要有针对性的帮助、辅导学生解决操作过程遇到的困难或问题，鼓励他们动手、动脑，合作交流，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。也可用生活中排序的实例来导入，激发学生的学习兴趣。 据处理之排序和筛选 精品文档 2016 全
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