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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 七星瓢虫手工课教案 一、教学目标： 解内容，并能从中获得一定的科学知识，熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断，在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。 发幼儿的创意思维 二、教学准备： 蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等 三、教学过程： 天的天气变得暖和了，小朋友们也可以经常出来玩了，昆虫宝宝在春天的时候也出来 了，它们决定举办一个运动会，比一比谁的本领最大。 一大早，大树下热闹极了，蜜蜂来了，蜻蜓来了，蝴蝶来了，瓢虫来了，螳螂也来了。接待员小蚂蚁热情地招呼他们，为他们报名。 这时，蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来，他们也想报名参加。小蚂蚁礼貌地对他们说：“对不起，你们没有脚，不是昆虫，欢迎你们做观众观看比赛。”蜗牛和蚯蚓只能回去了。 蜈蚣和蜘蛛也来报名。小蚂蚁礼貌地对他们说：“对不起，你们不是昆虫，不能报名。”蜈蚣说：“我们有脚啊，为什么不能报名？”蚂蚁说：“昆虫只有六条腿，你们的腿太多了，所以不是昆 虫，欢迎你们做观众观看比赛。”蜈蚣和精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 蜘蛛也只能回去了。 一条毛毛虫一扭一扭的过来了，小蚂蚁见了，说：“对不起，你的脚太多了，也不是昆虫。”在一旁的蝴蝶姑娘赶紧说：“不对不对，毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了，也会像我一样有头、胸、腹和六条腿，它也是昆虫呀！”于是，小蚂蚁就为毛毛虫报了名。悄悄告诉你，毛毛虫要参加两个项目 爬行和飞行，你知道为什么吗？ 什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去了呢？ 为昆虫的外形特征是身体分为：头，胸，腹，胸部长有 6 只脚。 出示图片，让幼儿分类哪些是昆虫，哪些不是。 们见过七星瓢虫吗？说一说它是什么样的？ 1）瓢虫的身体是什么形状的？颜色怎样？ 头在哪里？眼睛在哪里？触角是怎样的？ 有几对翅膀？几对足 星瓢虫身体呈半球状，拱起，头小藏在身体底下，触角短，有两对翅膀，第一对翅膀大是硬外壳，第二对藏在外壳下面，薄而透明，身上都有圆点花纹。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 8 观看视频 七星瓢虫 9 制作：七星瓢虫 主备人：冯晓琴 七星瓢虫的手工制作 准备材料：小剪刀、油画棒、卡纸、双面胶或者固体胶、一次性小碟子 制作方法： 两步我们先做的是七星瓢虫的翅膀。 接下来，我们做七星瓢虫的身体。 圆形的上部贴上双面胶。 为七星瓢虫的眼睛，在白色的圆片上画出弯弧，作为笑
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