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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 七星瓢虫手工课教案 一、教学目标: 解内容,并能从中获得一定的科学知识,熟悉昆虫的定义,并能据此作出判断,在学习儿歌的过程中,了解昆虫的主要特征。 发幼儿的创意思维 二、教学准备: 蚂蚁、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蚕、螳螂等 三、教学过程: 天的天气变得暖和了,小朋友们也可以经常出来玩了,昆虫宝宝在春天的时候也出来 了,它们决定举办一个运动会,比一比谁的本领最大。 一大早,大树下热闹极了,蜜蜂来了,蜻蜓来了,蝴蝶来了,瓢虫来了,螳螂也来了。接待员小蚂蚁热情地招呼他们,为他们报名。 这时,蜗牛和蚯蚓慢吞吞地爬过来,他们也想报名参加。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们没有脚,不是昆虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜗牛和蚯蚓只能回去了。 蜈蚣和蜘蛛也来报名。小蚂蚁礼貌地对他们说:“对不起,你们不是昆虫,不能报名。”蜈蚣说:“我们有脚啊,为什么不能报名?”蚂蚁说:“昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆 虫,欢迎你们做观众观看比赛。”蜈蚣和精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 蜘蛛也只能回去了。 一条毛毛虫一扭一扭的过来了,小蚂蚁见了,说:“对不起,你的脚太多了,也不是昆虫。”在一旁的蝴蝶姑娘赶紧说:“不对不对,毛毛虫是我的孩子呀。过些天他长大了,也会像我一样有头、胸、腹和六条腿,它也是昆虫呀!”于是,小蚂蚁就为毛毛虫报了名。悄悄告诉你,毛毛虫要参加两个项目 爬行和飞行,你知道为什么吗? 什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去了呢? 为昆虫的外形特征是身体分为:头,胸,腹,胸部长有 6 只脚。 出示图片,让幼儿分类哪些是昆虫,哪些不是。 们见过七星瓢虫吗?说一说它是什么样的? 1)瓢虫的身体是什么形状的?颜色怎样? 头在哪里?眼睛在哪里?触角是怎样的? 有几对翅膀?几对足 星瓢虫身体呈半球状,拱起,头小藏在身体底下,触角短,有两对翅膀,第一对翅膀大是硬外壳,第二对藏在外壳下面,薄而透明,身上都有圆点花纹。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 8 观看视频 七星瓢虫 9 制作:七星瓢虫 主备人:冯晓琴 七星瓢虫的手工制作 准备材料:小剪刀、油画棒、卡纸、双面胶或者固体胶、一次性小碟子 制作方法: 两步我们先做的是七星瓢虫的翅膀。 接下来,我们做七星瓢虫的身体。 圆形的上部贴上双面胶。 为七星瓢虫的眼睛,在白色的圆片上画出弯弧,作为笑

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