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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 七彩虹教案 执教： 吴宏模 七彩虹教学设计 课时 :1 课时 学习领域 :造型表现 作业要求 :能认识彩虹的颜色，用不同媒材、不同方法以彩虹为主题表现心中的彩虹故事。 教学准备 :关彩虹的录象、图片、水粉颜料、画笔、七色卡纸、平面镜、水槽、喷水壶等。 教学目标 : 1、让学生了解彩虹的形状、色彩及其形成原理。学习用线条表现彩虹。 2、感受美丽的彩虹；对彩虹的形成原理感兴趣；能与小朋友分享创作的乐趣。 重、难点 : 1、围绕主题进行简单的色彩想象画创作。 2、运用色彩画出心中的彩虹故事。 教学过程 : 二、导入新课 : 1、故事导入：教师讲述彩虹的故事。 2、提问：你知道彩虹是怎样形成的吗？ 三、讲授新课 : 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 1、做实验 造彩虹：将平面镜斜插入装有水的水槽中，使平面镜和水面形成“三棱镜”折射、反射阳光，制造出美丽的彩虹；用喷水壶喷出水雾，制造彩虹，让学生仔细观察。 2、帮助学生调整角度，成功完成实验。引导他们仔细观察，认识彩虹，关注自然界的变化，感受大自然的美感，为学生画彩虹做好铺垫。 3、播放电教课件：引导学生欣赏彩虹图片，理性认识彩虹，了解形成彩虹的科学知识，为学生的联想做好准备。 4、引导学生说出彩虹的颜色，了解彩虹的色彩规律。 5、引导学生欣赏与评述课本中的画家作品折断的虹和巴黎教堂色彩：画中有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色彩？画中有哪些线条？这些线条有没有清楚的表现出来？形式：画中有些什么形状？这些形状是怎样排列的 ？美感：画家是怎样画彩虹的？你喜欢哪一幅画？为什么？不喜欢，为什么？ 四、学生作画，教师巡堂指导 1、指导学生按色彩规律画一条彩虹，正确排列，指导着色。让学生掌握彩虹的色彩排列规律。 2、学生欣赏自己或同桌画的彩虹。说说：你画的彩虹形状像什么？比如：像桥、滑梯你准备在上面添加一个精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 什么故事。启发学生积极思维联想，组织画面。 3、把自己想到的故事在自己的彩虹上添画出来，指导学生认真完成作业。 五、评价总结 1、学生展示自己的画，并用讲故事的方法 介绍自己的作品。 2、教师组织学生互相欣赏，分享创作的乐趣。 3、学生谈体会感受：我学会了什么？我懂得了什么？我有什么新的发现？我有什么好的建议？ 4、教师小结：我觉得同学们今天的表现都很不错，所以我
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