丑小鸭教案ppt

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 丑小鸭教案 华 教学目标： 1，有感情的朗读课文，体会丑小鸭悲惨遭遇以及变成白天鹅以后的愉悦心情。 2，通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人、互相尊重和正确地认识自己的思想行为，即：面对别人的嘲笑不要灰心、不要自暴自弃；别人遇到不幸，不要嘲笑的道理。 教学重点、难点： 1、图文结合，理解课文内容，教育学生从小和善待人，互相尊重；同时要正确地认识自己。 2、从丑小鸭出生后的不幸遭遇，理解为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅。 教具： 多媒体课件 教学过程： 一、直接导入。 1、上一节课，我们初读了丑小鸭这一感人的童话故事，并且知道了这篇课文的主人公是丑小鸭。 2、这节课，你还想知道些什么？同学们提的问题很有价值 ,我们将在这节课共同学习。 三、新授。 学生朗读课文。 教师泛读课文，学生思考；为什么大家叫它丑小鸭？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 体验丑小鸭的不幸遭遇。 师：带着这两个问题咱们一起来读读第 3、 4 自然段。 1、师：读了课文你觉得丑小鸭来到世界上生活的幸福吗？ 你从哪些词语或句子知道的？现在咱们以小组为单位 ,找到丑小鸭的遭遇部分读一读，用铅笔画出你认为最能反映丑小鸭生活的词语或句子。 找出课文中描写丑小鸭的不幸遭遇的词语或句子。 你能感受到丑小鸭什么样的心情。 能有感情地朗读。 2、师：请一个同学有感情的朗读有关句子，其他同学闭上眼睛想象。再一起体会丑小鸭孤单、悲伤的心情。 3、师：同学们理解得非常好。丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负，历经了磨难，虽然如此但他仍然憧憬着自己美好的理想，请一个同学读第 6 自 然段，思考你能从哪句话体会出来？读一读。什么是惊奇、羡慕？为什么它那么惊奇羡慕？从这里你能读出丑小鸭是在向往什么样的生活吗？学生答。短暂的开心过去后，冬天的寒冷又接踵而至，丑小鸭又将面临什么样的考验？ 4、小组齐读第 6 自然段。引：冬天到了，天气变冷，湖水结冰，丑小鸭又怎样了呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 体会丑小鸭的快乐 师：丑小鸭被善良的农民救走了，那他后来的命运又会怎样呢？ 1、师：你看到了什么？ 2、师：想自己读一读吗？请同学们用你喜欢的方式自由读课文 7、 8 自然段，划出你喜欢的 句子。 3、师：丑小鸭原来很丑，现在突然发现自己竟然变成了一只美丽高贵的白天鹅，你猜一猜丑小鸭这时会有怎样的心情？你能读出来吗？朗读指导。男女赛读。体会当时丑小鸭的兴奋心情。 咱们回过头来看看丑小鸭的成长经历：他从一只又大又丑的鸭子变成一只美丽的白天鹅，他经历了 那么多磨难、挫折，但他 从不灰心，联系你自己的成长故事说说你从丑小鸭的身上学到了什么？ 师：大家说得好极了，那老师读了课文后也想说：每个人都有自己的长处，只要你有信心，一定会发现自己超越别人的地方。那么谁 愿意读这部分。 小结； 通过学习这篇课文，我们明白了外表的丑陋并不能代表内心，又是丑陋的外表下藏有一颗美丽，善良的心。面