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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 搭一搭教案四年级下册 教学目标：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形 教学重点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形 教学难点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形 教 法：观察、发现法 学 法：动手法，小组合作法 教学准备：小黑板 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、情景导入，呈现目标 1、产生质疑，引入新课。 三、探究新知 交流自学情况 根据课本课本 57页所给出淘气分别从正面右面上面看到的形状，你能搭出这个 立体图形码？ 小组展示成果 四、当堂训练 1、笑笑用 4 个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如图课本 57 页，请你动手搭一搭。 2、学生独立完成课本练一练第 1 题。教师集体订正。 四、点拨升华 同一图形的立体摆放形式可能有多种。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 五、课堂总结 这节课有什么收获或有什么不明白的地方？ 八、作业布置：作业本写练一练 2、 3 题 板书设计： 白银区第三小学数学教学设计 一搭 ： 能从给出的不角度看到的图形搭出一个立体图形。 ： 能从给出的不角度看到的图形搭出一个立体图形。 ：观察发现法。 ：动手法、小组合作法。 ： ： ： 一、情境导入，呈现目标。 产生质疑、引入新课。 二、探究新知。 交流自学情况 根据课本 57 页所给出淘气分别从正面、右面、上面看到的形状，你能搭出这个立体图形吗？ 小组展示成果 四、当堂训练 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 1、笑笑用 4 个正方形搭了一个立体图形，从正面、右面、上面看到的形状如课本 57 页，请你动手搭一搭。 2、学生独立完成课本练一练第一题。教师集体订正。 五、课堂总结。
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