高中语文《后赤壁赋》学案（无答案）苏教版选修《唐宋八大家散文选读》_第1页
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文档简介

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线后赤壁赋学习目标: 1 、掌握本文的文言知识； 2 、体会景物描写的作用； 3 、体会作者的人生感悟以及处困境而超脱的本色。1、 整体感知： 1、给下列词语注音。 巉 栖 鹘 冯夷 悄然 凛 玄裳 缟 戛 翩跹 揖 2、朗读全文，概括各段主要内容，理清文章结构。 3、找出文中体现情感的句子，说说作者的情感变化。二、学习文章第一部分： 是岁（ ）十月之望（ ），步（ ）自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂（ ）。霜露既（ ）降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾（ ）而乐（ ）之，行歌相答。已而（ ）叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何（ ）？”客曰：“今者薄（ ）暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾（ ）安所（ ）得酒乎？”归而谋诸（ ）妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须（ ）。”思考：1、找出本段的写景句子。景色特点？作者心情？此种心情从何而来？本部分与游赤壁有何关系？三、学习第二部分： 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何（ ），而江山不可复识矣！予乃摄（ ）衣而上，履（ ）巉岩，披（ ）蒙茸，踞（ ）虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危（ ）巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然（ ）而悲，肃然（ ）而恐，凛乎（ ）其不可留也。反（ ）而登舟，放乎中流，听（ ）其所止而休焉。思考：1、 时隔三月，初冬的景色与秋天的景色有何不同？2、 作者的感情？此种感情从何而来？3、 如何理解苏轼的“划然长啸”？4、 激昂悲伤后，苏轼采取了何种行动？四、学习第三部分： 时夜将半，四顾寂寥。适（ ）有孤鹤，横江东（ ）来。翅如车轮，玄裳缟衣（ ），戛然长呜，掠予舟而西（ ）也。须臾（ ）客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣（ ）蹁跹（ ），过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔（ ）之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟（ ）。开户视之，不见其处。思考：1、 “鹤”这一意象有何特征？它象征着怎样的精神？ 2、如何理解结尾“鹤化为道士”？3、如何理解作者醒来后寻找道士一笔？ 五、比较前后赤壁赋的异同。提示：）从景色描写上去比较。）从作者心情变化去比较。）从游的方式上去比较。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习
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