高考语文总复习 第一编 语言文字运用 专题六 近几年全国卷虽未考查但在考纲之列的6个考点（一）扩展语句掌握4大题型课件

题题目要求思维维方向 使用下面的 词语词语 考生在扩展语句时，应在“银杏树”“初 冬”“疾风骤雨”“凋零”这几个词的限 制下创设具体的语境。在展开想象时，想 象的内容要合理，要和创设的语境及银杏 树本身的特点相吻合 题题目要求思维维方向 写一段描写性 文字，要求运 用比喻喻、拟拟 人的修辞方法 注意以下两点：一是描写性，不要写成议 论性质或说明性质的文字；二是运用比喻 、拟人的修辞方法 不超过过60字主观性题目经常或因字数不符合要求，或 因表述不简洁明了，或因书写潦草等原因 造成失分。这一失分关键在于对答案没有 进行深加工而有较多小问题，建议在解答 所有主观性题目时先在草稿纸上打草，修 改完善后，再工整地誊写到答题纸上 题题目要求思维维方向 将“风风儿吹来， 是我和天空的对对 白”这这句话扩话扩 写 为为一段散文 可以用补充附加成分的方法扩展“风 儿吹来”，如风吹来之后的情景是什 么样的，可以进行一番描写和渲染。 草、花儿、果的情况以及人的感受， 都能丰富语句的内容 限60字内扩展形象丰富，但不要超过字数 题题目要求思维维方向 请对诗请对诗 中“南 山”之景展开合 理想象，进进行生 动动描写 要在全面理解整个诗句的基础上把握诗歌 的内容主旨，认真领悟其意蕴之美，扣住 “不经意间所见”这一关键点，对“南山 ”之景合理想象，进行生动描写 表达诗诗人的“悠 然”之情 一切景语皆情语，所写景物要突出诗人的 悠然自得的感情 100字内字数要符合要求 题题目要求思维维方向 根据首尾语语 句，发挥发挥 想 象，有创创意 地补补写中间间 一段文字 题目要求根据首尾语句展开想象，补写句 子。首句“苍天有裂”“苍生有苦”表明 社会混乱，老百姓处在水深火热之中；尾 句“人们载歌载舞”表明社会安定，老百 姓过上了幸福的生活。中间补写的内容可 以是治理社会的措施或过程。要注意语言 风格的协调一致 100字左右注意字数限制 题题目要求思维维方向 以“秋已重， 请请添衣”为为 话题话题 写一段寄 语语 “秋已重”是景色，要充分发挥想象，补充细 节， 对“秋已重”进行细致的描写。“请添衣 ”体现对朋友的关心，要围绕“请添衣”进行 情感抒发，用语要饱含深情 至少使用两 种修辞手法； 情景交融 根据题干要求的“至少使用两种修辞手法”， 灵活运用各种修辞方法及表现手法，描绘深秋 的景色，抒发对朋友的深厚情谊，使句子形象 生动，感情充沛 6080字字数要求有下限和上限，注意答案控制在60 80字间 题题目考生答案失误误原因 1根据以下规规定的 情 景，以“起 跑线线”为为重点， 分别扩别扩 展成一段 话话。每段不少于 30个字。 情景一：人生某 阶阶段 情景二：田径场场 上 该该生改变变了原 句的本意，甚至丢丢 开原句，自己乱写 一通。 题题目考生答案失误误原因 1根据以下规规 定的情景， 以“起跑线线” 为为重点，分 别扩别扩 展成一 段话话。每段 不少于30个 字。 情景一：人 生某阶阶段 情景二：田 径场场上 该该生没有把握扩扩 展的重点，偏离了话话 题题，写成了运动员动员 ， 与题题干的“以起跑 线线为为重点”大相径 庭。 题题目满满分答案 1根据以下规规定的情 景，以“起跑线线” 为为重点，分别扩别扩 展 成一段话话。每段不 少于30个字。 情景一：人生某阶阶 段 情景二：田径场场上 (情景一)青年时时期是一个人独 自跋涉于人生道路的起跑线线，青年 时时期的奋奋斗将给给你的人生涂上一 层绚丽层绚丽 的色彩，青年时时期的荒唐 带给带给 你的只能是苦涩涩的伤伤感。 (情景二)田径场场上，运动员们动员们 在起跑线线前跃跃跃跃 欲试试，那洁洁白的 起跑线线好像张张开它动动人的笑脸脸， 给给每一个运动员动员 鼓劲劲、加油。 题题目考生答案失误误原因 2请请根据王维维 的诗诗句“竹 喧归归浣女” 写一个场场景 。要求： 想象合理； 语语言生动动 ；不超过过 50字。(4分) 题题目满满分答案 2请请根据王维维的诗诗句“竹 喧归归浣女”写一个场场景 。要求：