用爱心打造良好的班风.doc

用爱心打造良好的班风 用爱心打造良好的班风良好的班风学风是学生健康成长、成绩优秀的基本环境条件。班主任必须具备一颗爱心，言传身教、以身示范、采取各种方式方法，坚持抓，常抓不懈，持之以恒，才能为学生创设良好的学习氛围，保证学生健康成长。一用爱心凝聚良好的班风我从事教育工作近2年，几乎一直在班主任位置上工作通过多年的感悟，我认为：对学生的爱是教育的永恒话题只有教师对每个学生充满着爱，才会以正确的心态面对教育和教学过程中出现的各种问题，只有时刻想着爱，才会关心和爱护学生使他们都能够全面健康地成长同时，也为良好班风的形成打下基础自当班主任以来，我带过各种各样的班，接触了各种不同的学生但无论带什么样的班级，都能努力做到：班风正师生关系密切良好的班风对全班学生具有极大的同化和感召作用像熔炉一样，使全班同学自觉溶于班集体之中不仅增强了学习的氛围，而且全班奋发向上，团结协作，和谐友爱，使班集体焕发出无穷的生机与活力良好班风的形成，离不开班主任的爱心引导，苦口婆心的劝导，具体地讲：班主任要将自己与班级熔炉一体，在日常生活和工作中尽父母，兄弟姐妹之情从小事做起，如：学生生病了，轻抚着脑袋多几声问候，纽扣掉了，帮忙缀上鞋带散了，帮（转载请注明来自范文家网，网址：http:/www.KID）忙系上每逢生日或节日道几声祝贺，取得成绩时送去激荡人心的鼓励，受到挫折时，给他们充满温馨的安慰将爱化作春天的甘露，无私地滋润每一颗幼小的心灵草木得到阳光和雨露的哺乳，知道用美丽的花朵和丰硕的果实竟相回报大自然可爱的孩子也懂得用行动去感恩老师博大的爱心记得三年前，我接手了一个特殊的班级（班中有一个惯偷团伙），凡是教过的老师都头疼，没法治自然小家伙们成了老师办公室的常客，谁也不愿意带我接手后，首先发动全班学生，大树正气之风，同时锁定了团伙的头目小磊并和他交朋友，将他找到我的办公室里借帮老师做事为由和他闲聊，丝毫不提不光彩之事，他个头大，我就经常请他帮班级做事，每次都很负责，而且完成任务出色，很快他就当上了劳动委员，生日那天，他得到了和优生一样的礼物那次，他在日记中写到老师，您是我遇到的最好的老师，我一定会改正缺点，做一个好学生他是这样说的，也是这样做的在他的带动下，团伙成员成了班上的骨干无论是学习还是劳动，老师在与不在都一样有老师说我是坏孩子的克星的确不假，这是爱心的回报，是良好班风的体现所以说爱心凝聚良好的班风二用爱心成就良好的班风班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私利，然而这种爱却有一种巨大的力量。 对于班主任工作,我感受最深的是，要做一个出色、成功的班主任,首先必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。即忠诚于教育事业，有事业心，为事业而奋斗；克服困难，战胜艰难险阻，为学生而努力工作，体现出忘我无私的精神。这是做好教师工作的基本前提和基础。 （一）、 让学生充分明确自己班级的目标 一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合。只有全班学生参与制定，才有真正的集体目标，才能把班集体建设作为与自己息息相关的事情，他们的积极性才能真正被调动起来，他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合起来。这样，才能形成强大的凝聚力，形成良好的班风、学风。 （二）、 协调各科任课老师做好本班的管理工作 （1）要让各科的任课老师了解本班的规章制度，了解学生的具体情况。如果任课老师和学生之间出现了冲突，班主任应积极主动地帮助解决，消除彼此之间的误会和敌对情绪。 （2）及时反馈学生和各科任课老师之间的意见。向任课老师婉转地提出学生合理的要求与建议，使老师易于接受并及时解决。例如，上课纪律情况、作业情况、测试成绩等等。发现问题，要及时解决。 （3）要协助班干部在班级开展工作。班级工作是学生教育的重要环节。班主任应该了解学生的年龄特点，充分利用年龄特点的特殊性，加强班级思想品德教育。积极和学校政教处配合，树立班干部模范带头作用，使班委员认识到自己的价值，起到积极向上的推动作用，形成朝气蓬勃的精神，这对良好的班风形成有很大的促进作用。对于特殊的学生要特殊对待，对单亲家庭的孩子要付出更多的爱。对于在家受虐待的孩子，班主任要帮助他们用法律武器争取自己的权利。 班级管理工作需要各方面协同合作，在工作中，要避免“老死不相往来”那种孤单奋战的做法。只有班主任处处主动，善于协调各方面力量，使之密切配合，才能保证班级教育工作取得应有的效果。作为班主任，要做到为人师表，爱护和关心学生，以自己的一言一行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。 作为教师，有责任引领学生走进知识的殿堂，学到更多的知识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。 三师生共同的爱心是良好班风的保障一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿；土地失去水份会变成沙漠，人间充满爱心，才能和谐共进一个充满爱心的班集体，一定是个良好的班集体。只有在班级中形成良好的班风，才能使班级中大多数学生在思想、学习和生活等方面的共同倾向。班风会影响到每个同学的学习生活，影响班级秩序和良好发展。老师充满爱心，才能时刻关心这个班，关心每一个学生，对工作精益求精，提高教育的科学性和实效性；只有同学们也充满爱心，才能互相帮助，互相学习，和谐共进。建设一个良好的班集体，老师要对学生一视同仁，因材施教，扬长补短。班级管理制度，最好是同学们自己制定，有利于培养学生的自立和自强。学习要取得好成绩。如果成绩不好，学生会失望、会造成心情不好，不利于良好习惯的继续。在课外活动方面，希望老师们带着学生玩，教会学生一些活动的技术，培养学生的兴趣和情感。学生有困难时，老师、学生都能关心帮助，对漠不关心的人，要受到谴责和教育，班风要正。