八年级语文上册 第四单元 14白杨礼赞（第1课时）教案 新人教版_第1页
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白杨礼赞课 题白杨礼赞总课时31课时主备人 备课人教学目标掌握本课中的生字和常用词语。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。教学重点整体感知、结构梳理。教学难点感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整 导入新课树是自然界中的一道亮丽的风景线，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”写的是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”写的是松的傲骨；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”写的是竹的坚韧，今天我们再来领略一下“叶叶皆团结，枝枝争上游”的白杨树的俊美吧。作者简介：茅盾(18961981)，现代作家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。五四新文化运动的先驱之一，我国革命文艺的奠基人之一。有处女作蚀三部曲。代表作有长篇小说子夜第一阶段的故事和短篇小说林家铺子农村三部曲（春蚕秋收残冬），散文风景谈白杨礼赞及剧本清明前后等。写作背景：本文选自茅盾选集第三卷（人民文学出版社1997年版）。文章写于1941年3月，当时正处于抗日战争的相持阶段。1940年，作者在延安讲学期间，看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致的革命精神。他们艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。他从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，回重庆后，满怀激情地写下了本文。新课学习【初读课文，整体感知】1.默读课文，结合题目思考“礼赞”的含义，说说文中表达了作者对白杨树怎样的感情。礼赞是怀着敬意地赞扬的意思。这篇课文表达了作者对白杨树的赞扬之情。2.请你找出文中直接赞扬白杨树的语句。第1自然段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第4自然段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。第6自然段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。第8自然段：我赞美白杨树，就因为力求上进的精神。第9自然段：我要高声赞美白杨树！3.引导学生注意关键词。从第4自然段中的“那”到第6自然段中的“这”，从第1自然段中的“赞美”到第9自然段中的“高声赞美”，分别说明什么？说明作者观察白杨树的角度是从远到近，所抒发的感情由浅入深；说明作者对白杨树的感情不仅仅是赞美，还有崇敬。当堂训练 请你找出文中直接赞扬白杨树的语句。总结巩固 让学生总结这节课的收获。 板 书 设 计课 后 反 思非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份
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