八年级数学下册 第二十章 数据的分析检测题 (新版)新人教版_第1页
八年级数学下册 第二十章 数据的分析检测题 (新版)新人教版_第2页
八年级数学下册 第二十章 数据的分析检测题 (新版)新人教版_第3页
八年级数学下册 第二十章 数据的分析检测题 (新版)新人教版_第4页
八年级数学下册 第二十章 数据的分析检测题 (新版)新人教版_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二十章检测题(时间:120分钟满分:150分)一、选择题(每小题3分,共36分)1(2017广东)在学校举行“阳光少年,励志青春”的演讲比赛中,五位评委给选手小明的评分分别为:90,85,90,80,95,则这组数据的众数是(B)A95 B90 C85 D802(2017遵义)我市连续7天的最高气温为28,27,30,33,30,30,32,这组数据的平均数和众数分别是(D)A28,30 B30,28 C31,30 D30,303(2017黄冈)某校10名篮球运动员的年龄情况,统计如下表:年龄/岁12131415人数/名2431则这10名篮球运动员年龄的中位数为(B)A12 B13 C13.5 D144(2017天门)关于一组数据:1,5,6,3,5,下列说法错误的是(C)A平均数是4 B众数是5 C中位数是6 D方差是3.25一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码鞋的销售量如下表,你认为商家更应该关注鞋子尺码的(C)尺码/cm2222.52323.52424.525销售量/双46610211A.平均数 B中位数 C众数 D方差6(2017连云港)小广,小娇分别统计了自己近5次数学测试成绩,下列统计量中能用来比较两人成绩稳定性的是(A)A方差 B平均数 C众数 D中位数7在“爱我中华”中学生演讲比赛中,五位评委分别给甲、乙两位选手的评分如下:甲:8,7,9,8,8;乙:7,9,6,9,9,则下列说法中错误的是(C)A甲、乙得分的平均数都是8B甲得分的众数是8,乙得分的众数是9C甲得分的中位数是9,乙得分的中位数是6D甲得分的方差比乙得分的方差小8下列说法:样本中的方差越小,波动越小,说明样本稳定性越好;一组数据的众数只有一个;一组数据的中位数一定是这组数据中的某一个数据;数据3,3,3,3,2,5的众数为4;一组数据的方差一定是正数其中正确的个数为(B)A0 B1 C2 D49在2017年体育中考中,某班一学习小组6名学生的体育成绩如下表,则这组学生的体育成绩的众数、中位数、方差依次为(A)成绩/分272830人数231A.28,28,1 B28,27.5,1 C3,2.5,5 D3,2,510下列说法正确的是(C)A中位数就是一组数据中最中间的一个数B8,9,9,10,10,11这组数据的众数是9C如果x1,x2,x3,xn的平均数是x,那么(x1x)(x2x)(xnx)0D一组数据的方差是这组数据的平均数的平方11已知a,b,c,d,e的平均数是x,则a5,b12,c22,d9,e2的平均数是(C)Ax1 Bx3 Cx10 Dx1212对某校八年级学生随机抽取若干名进行体能测试,成绩记为1分、2分、3分、4分共4个等级,将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图,根据图中信息,这些学生的平均分数是(C)A2.25 B2.5 C2.95 D3,第12题图),第17题图)二、填空题(每小题4分,共24分)13某招聘考试分笔试和面试两种,其中笔试按60%,面试按40%计算加权平均数作为总成绩,小王笔试成绩90分,面试成绩85分,那么小王的总成绩是_88_分14已知一组数据0,2,x,4,5的众数是4,那么这组数据的中位数是_4_.15有13位同学参加学校组织的才艺表演比赛,已知他们所得的分数互不相同,共设7个获奖名额,某同学知道自己的比赛分数后,要判断自己能否获奖,在这13名同学成绩的统计量中只需知道一个量,它是_中位数_(填“众数”“方差”“中位数”或“平均数”)16一组数据3,5,a,4,3的平均数是4,这组数据的方差为_0.8_17小华和小苗两人练习射击的成绩如图所示,小华和小苗两人成绩的方差分别为s,s,根据图中的信息判断两人方差的大小关系为_ss_18一组数据3,4,6,8,x的中位数是x,且x是满足不等式的整数,则这组数据的平均数是_5_三、解答题(共90分)19(6分)某公司欲招聘一名工作人员,对甲、乙两位应聘者进行面试和笔试,他们的成绩(百分制)如下表所示应聘者面试笔试甲87分90分乙91分82分若公司分别赋予面试成绩和笔试成绩6和4的权,计算甲、乙两人各自的平均成绩,谁将被录取?解:甲的平均成绩为870.6900.452.23688.2(分);乙的平均成绩为910.6820.454.632.887.4(分)因此甲将被录取20(8分)(2017都匀四中期末)在一次男子马拉松长跑比赛中,随机抽得12名选手所用的时间(单位:分钟)得到如下样本数据:140146143175125164134155152168162148(1)计算该样本数据的中位数和平均数;(2)如果一名选手的成绩是147分钟,请你依据样本数据的中位数,推断他的成绩如何?解:(1)中位数为150分钟,平均数为151分钟(2)由(1)可得中位数为150分钟,可以估计在这次马拉松比赛中,大约有一半选手的成绩快于150分钟,有一半选手的成绩慢于150分钟,这名选手的成绩为147分钟,快于中位数150分钟,可以推断他的成绩估计比一半以上选手的成绩好21(10分)甲、乙两台机床同时生产一种零件,在10天中,两台机床每天出次品的数量如下表:甲1102132110乙0220310131(1)分别计算两组数据的平均数和方差;(2)从计算的结果来看,在10天中,哪台机床出次品的平均数较小?哪台机床出次品的波动较小?解:(1)x甲1.2(个),x乙1.3(个);s0.76,s1.21.(2)由(1)知x甲x乙,甲机床出次品的平均数较小由(1)知ss,甲机床出次品的波动较小22(12分)为了全面了解学生的学习、生活及家庭的基本情况,加强学校、家庭的联系,某中学积极组织全体教师开展“课外访万家”活动,王老师对所在班级的全体学生进行实地家访,了解到每名学生家庭的相关信息,现从中随机抽取15名学生家庭的收入情况,统计数据如下表:年收入/万元22.5345913家庭个数1352211(1)求这15名学生家庭年收入的平均数、中位数、众数;(2)你认为用(1)中的哪个数据来代表这15名学生家庭年收入的一般水平较为合适?请简要说明理由解:(1)平均数为4.3万元,中位数为3万元,众数为3万元(2)中位数或众数,理由:虽然平均数为4.3万元,但年收入达到4.3万元的家庭只有4个,大部分家庭的年收入未达到这一水平,而中位数或众数3万元是大部分家庭可以达到的水平,因此用中位数或众数较为合适23(12分)某校在招聘教师时以考评成绩确定人选,甲、乙两位高校毕业生的各项考评成绩如下表:考评项目应聘者教学设计课堂教学答辩甲90分85分90分乙80分92分83分(1)如果学校将教学设计,课堂教学和答辩按131的比例来计算各人的考评成绩,那么谁会被录用?(2)如果按教学设计占30%,课堂教学占50%,答辩占20%来计算各人的考评成绩,那么又是谁会被录用?解:(1)甲的考评成绩为(90185390)(131)87(分);乙的考评成绩为(801923831)(131)87.8(分)8786.6,甲会被录用24(12分)为提高居民的节水意识,向阳小区开展了“建设节水型社区,保障用水安全”为主题的节水宣传活动小莹同学积极参与小区的宣传活动,并对小区300户家庭用水情况进行了抽样调查她在300户家庭中随机调查了50户家庭5月份的用水量,结果如图所示把图中每组用水量的值用该组的中间值(如06的中间值为3)来代替,估计该小区5月份的用水量解:300(369201512217275)6(18180180147135)66603 960(t)该小区5月份的用水量约为3 960 t.25(15分)某地发生地震后,某校学生会向全校1 900名学生发起了“心系灾区”捐款活动,为了解捐款情况,学生会随机调查了部分学生的捐款金额,并用得到的数据绘制了如下统计图和图,请根据相关信息,解答下列问题:(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为_50_,图中m的值是_32_;(2)求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数;(3)根据样本数据,估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数解:(2)平均数、众数和中位数分别为16元、10元、15元(3)1 90032%608(人),估计该校本次活动捐款金额为10元的学生人数约为608人26(15分)为了从甲、乙两名选手中选拔一人参加射击比赛,现对他们进行一次测验,两个人在相同条件下各射靶10次,为了比较两人的成绩,制作了如下统计图表:甲、乙射击成绩统计表平均数中位数方差命中10环的次数甲7乙1(1)请补全上述图表(请直接在表中填空和补全折线图);(2)如果规定成绩较稳定者胜出,你认为谁将胜出?说明你的理由;(3)如果希望(2)中的另一名选手胜出,根据图表中的信息,应该制定怎样的评判规则?为什么?解:(1)如图所示甲、乙射击成绩统计表平均数中位数方差命中10环的次数甲7740乙77.55.41(2)由甲的方差小于乙的方差,甲比较

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论