七年级数学下册 第6章 实数 6_1 平方根导学案2（无答案）（新版）新人教版_第1页
七年级数学下册 第6章 实数 6_1 平方根导学案2（无答案）（新版）新人教版_第2页
七年级数学下册 第6章 实数 6_1 平方根导学案2（无答案）（新版）新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6、1 平方根德育目标：观察、归纳、推理对数学知识中获取数学猜想和论证的重要作用，在独立思考和小组交流中学习。学习目标：1、会用计算器求一个数的算术平方根；理解被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大（或缩小）的规律.2、能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值，体验“无限不循环小数”的含义。 学习重点：夹值法及估计一个（无理）数的大小。学习过程：夹值法及估计一个（无理）数的大小的思想。学习过程： 一、课堂引入：（知识复习）1、正数x满足=a,则称x是a ，则= 。2、当a不是一个数的平方数时，它的算术平方根又该怎祥求呢？二、自学教材 学生自学课本P41-43探究1、探究p41：究竟有多大？让学生思考讨论并估计大概有多大.由直观可知道大于1而小于2，那么了是1点几呢？（接下来由试验可得到平方数最接近2的1位小数是1.4，而平方数大于2且最接近的1位小数是1.5，大于1.4而小于1.5.归纳：关于是一个“无限不循环小数” ，采用夹值法求一个数的算术平方根的近似值步骤是 。三、自学例题： 例2 用计算器求下列各式的值： （1）（2）（精确到0.001）注意计算器的用法，指出计算器上显示的也只是近似值，但我们可以利用计算器方便地求出一个正数的算术平方根的近似值只要计算器上有“”键或者“”键,它就可以用来求某正数的算术平方根了,但不同的计算器的按键顺序不相同,只要按计算器的使用方法去按键,就可求出任意正数的算术平方根了.例3、用一块面积为400的正方形纸片，沿着边的方向裁出一块面积300的长方形纸片，使它的长与宽之比为3：2，如何裁出？要注意学生是否弄清了题意；然后分析解题思路：能否裁出符合要求的纸片，就是要比较两个图形的边长，而由题意，易知正方形的边长是20 cm，所以只需求出长方形的边长，设长方形的长和宽分别是3xcm和2xcm,求得长方形的长为3cm后，接下来的问题是比较3和20的大小，这是个难点。四、当堂练习：（学生活动：先进行小组讨论，然后独立完成，再进行小组交流和评价）（A组）1、用计算器求出下列各式的值. - 2、用计算器比较与的大小.（B组）3、比较4和，2和27的大小。4、估计的值的范围，用含整数的不等式表示。（C组）5、估算的值在（ ）A、7和8之间 B、6和7之间 C、3和4之间 D、2和3之间6、若2x4，化简-的值。板书设计：6、1 平方根的学案2例2 用计算器求下列各式的值： （1）（2）（精确到0.001）例3、五、学习反思非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论