高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 4_2 环境保护与绿色化学 第二课时学案 新人教版必修2

第二节 资源综合利用 环境保护第二课时 环境保护与绿色化学一环境保护环境问题是指_和_。环境污染的分类 ：1、按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染；2、按人类活动分：工业环境污染、城市环境、污染、农业环境污染；3、按造成污染的性质分：化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。化学工作者所面临的重要任务是对 的监测、 _的治理、寻找从源头上治理 的生产工艺。典型的环境污染1温室效应工农业生产及生活燃烧含碳化合物导致二氧化碳含量升高，造成全球气温上升，水位上升，陆地面积减少。2赤潮工农业生产(如石油化工、炼焦、化肥等)的废水中所含的氮、磷元素导致水体富营养化，从而使藻类大量繁殖，消耗水中大量的溶解氧，水质腐败变质、变臭，水生生物因缺氧死亡或被污染。淡水中叫水华，海水中叫赤潮。3酸雨煤炭燃烧排放的二氧化硫和机动车排放的氮氧化物是形成酸雨的主要因素。降水的pH5.6时，将会对森林、农作物、材料和建筑物产生明显损害。4臭氧空洞氟氯代烃等物质的排放，使臭氧层被破坏。臭氧层被大量破坏后，吸收紫外线辐射的能力大大减弱，导致到达地球表面的紫外线明显增多，给人类健康和生态环境带来多方面的危害。5白色污染主要是由生活、生产中抛弃使用后的难降解的塑料制品造成的，它们的主要危害：(1)废旧塑料混在土壤中影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；(2)废旧塑料易被动物当作食物吞入，导致动物死亡；(3)混入生活垃圾中的废塑料很难处理、回收，不易分解。6光化学烟雾主要是由氮氧化合物、碳氢化合物造成的，能刺激人体器官，使人患病甚至死亡。二 绿色化学1含义“绿色化学”可以诠释为环境友好化学，它的核心就是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。它研究对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺。2“绿色化学”的特点(1)开发绿色反应，将原子利用率提高到100%。(2)使用无毒、无害的原料、催化剂、溶剂。(3)开发绿色工艺。(4)开发和生产绿色产品。3原子经济原子经济要求反应物的原子全部转变成最终产物，原子利用率达到100%，也就是说在化学反应过程中不产生任何废物。化学反应的原子经济好坏用原子利用率来衡量。原子利用率期望产物的总质量与生成物的总质量之比 【课堂练习】1、计算教材P102页思考与交流中中的原子利用率特别提醒绿色化学提出的目标和任务不是被动地治理环境污染，而是主动地防止环境污染。只有从根本上切断污染源，才能真正做到保护环境。【典例1】“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学”工艺中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制的产物，即原子利用率为100%。以下反应最符合绿色化学原子经济性要求的是（） A.乙烯发生加聚反应制得聚乙烯高分子材料 B.用甲烷与氯气制备一氯甲烷 C.用苯和液溴为原料制取溴苯 D.用石灰石和稀盐酸反应制得二氧化碳 【典例2】 下列燃料燃烧不会造成环境污染的是 （ ）A煤 B酒精 C汽油 D氢气【课堂练习】2、减少酸雨产生的途径可采取下列中的哪些措施：少用煤作燃料把工厂烟囱造高燃料脱硫飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料，如天然气、甲醇等开发新能源（） A.B. C.D.【课堂练习】3、关于聚乙烯的说法正确的是（） A.聚乙烯是通过加聚反应生成的 B.聚乙烯具有固定的元素组成，因而有固定的熔沸点 C.聚乙烯塑料袋因有毒，故不能装食品 D.聚乙烯因性质稳定，故不易造成污染 【课堂练习】4、化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是（） A.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 B.凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用 C.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术 D.提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止