八年级物理上册 5_2 速度学案（无答案）（新版）苏科版

5.2速度 【学习目标】1、通过活动，得出比较物体运动快慢的两种方法，并进一步理解速度的定义和物理含义；2、通过练习，掌握速度单位换算的办法；3、通过小组合作实验和例题练习，学会利用速度公式进行测量，知道解物理计算题的格式要求；4、了解常见物体运动的速度。【重点难点】1、速度概念的建立和理解2、速度的计算【知识储备】1、长度测量的基本工具是 ，国际制单位是 ；时间测量的基本工具是 ，时间的国际单位是 。2、速度是表示 的物理量，其大小等于物体 。【课堂助学】要点1：比较物体运动的快慢活动1：视频播放猎豹、蜗牛的运动有什么区别？ 。活动2：视频播放观察游泳比赛时，观众和裁判员用了不同的方法比较运动员的快慢。【总结】：方法一（观众）_ 方法二（裁判员）：_活动3：比较纸片下落的快慢将两个等大的纸片做成锥角不等的纸锥，让他们从同一高度释放。猜一猜：哪一个纸锥下落得较快？你的猜想是： 。【思考】：1、怎样比较纸片运动的快慢？采用哪种方法？ 2、有没有其他比较运动快慢的方法？ 3、如果让两张纸片从不同的高度释放，怎样比较纸片运动的快慢？小组展示：你们是如何比较纸锥的运动快慢的？ 方法1： ，方法2： 。方法3： 。【总结】物理学中采用相同时间比路程（观众），即计算出物体在 时间内通过的 来比较物体运动的快慢。要点2：速度及其测量活动1：速度的概念及单位1、速度是用来描述_的物理量，大小等于物体在_通过的距离。用符号_表示速度，_表示时间，_表示路程。2、速度公式：_，变形公式：_3、在国际单位制中，速度的单位是_，符号：_，4、常用速度单位还有:_、_。活动2：常见物体的速度及速度单位换算了解人和某些物体运动的大致速度： 人步行时的速度约为 m/s. 自行车行驶的速度约为 m/s 光在真空中的速度为 m/s 通常情况下，声音在空气中的传播速度为 m/s 人步行时的速度为1.4m/s的物理意义：_ 。1m/s=_km/h 20m/s=_km/h 108km/h=_m/s活动3：测量纸锥下落的速度（一）、测定纸锥的下落速度：1、实验原理（测量依据）是什么？ 2、要测定纸锥下落的速度，你认为应该测量哪些量？ 3、你选用的实验仪器是什么？ 4、你采用的实验方案是： 。5、设计表格，完成测量、记录数据并计算6、要提高实验的可靠性及精度，你有哪些好办法？【当堂检测】1、甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：参赛者甲乙丙成绩143138137根据表中的成绩知，跑得最快的是_同学，这里比较三人运动的快慢采用的是在相同 条件下比较 。2.下列说法中正确的是 （ ）A速度大的物体通过的路程一定长 B速度大的物体运动的时间一定短C在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长 D在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长3、旗鱼，速度可达108km/h，猎豹，每秒可跑40m，褐海燕，每分钟能飞行5km，它们速度的由大到小的顺序是 ( )A褐海燕旗鱼猎豹 B旗鱼褐海燕猎豹C猎豹褐海燕旗鱼 D褐海燕猎豹旗鱼4、某人步行的速度约4kmh，表示的意思是 ，他1.5h所走的路程是 km，走完1km的路程，需要 h【课后巩固】1.一般人步行10min所通过的路程最接近 （ ）A7m B70m C700m D7000m2.一个物体平均在1min内走了66m，则该物体是( ) A步行的人B高速公路上行驶的小汽车C蚂蚁D普通列车 3.在物理学中我们是以 “单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的快慢，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是（ ）A.一日千里 B风弛电擎 C离弦之箭 D姗姗来迟 4.短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是 ( ) A.汽车,羚羊,运动员B.羚羊,汽车,运动员C.运动员,汽车,羚羊 D.运动员,羚羊,汽车 5如图是汽车上的速度计，一辆汽车以此速度从南京驶向上海，若上海距南京的距离为6.24105m,则（ ） A.该汽车行驶的速度是130km/h B.该汽车的行驶速度是40m/s C.该汽车8.92h可以从南京到达上海 D.该汽车8.9